2012高考生物精品复习教案专题三第1讲植物生命活动的调节.docVIP

世纪金榜 圆您梦想 本卷第 PAGE 16页（共 NUMPAGES 16页）________________________________________________________山东世纪金榜书业有限公司 专题三：生命活动的调节与免疫 主干知识脉络 考情分析 本专题内容包括：人体内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节、植物的激素调节三个重要考点。本专题涉及知识点较多，与人们的生活和生产密切相关，是高考命题的重点和难点。高考命题在本专题有以下特点： 1．命题形式：对本专题的考查形式中选择题和非选择题都有，并且在高考题中的比例均较大。 2．知识点分布：纵观近三年的大纲版全国理综高考生物试题，生命活动的调节是高考中重点考查的内容，考点主要分布在。血糖调节、植物激素调节、兴奋的传导和反射弧、免疫调节等方面；从未涉及高级神经活动的调节和动物行为产生的生理基础、体温调节等方面的知识 3．复习建议：在复习植物激素调节时，生长素的生理作用及相关实验是重点；复习体液调节时，重点抓住各激素的生理功能，尤其是胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素这三种激素，同时要掌握好各种激素的相关作用，正确理解激素的反馈调节；复习神经调节时，重点掌握兴奋在神经纤维上和神经元之间的传递，以及反射弧的结构、反射弧上兴奋传导的方向；复习免疫方面，掌握好各种免疫细胞的作用，体液免疫和细胞免疫的过程。 预测2012年本单元的考查内容会在激素调节方面，尤其是甲状腺激素和胰岛素、性激素的调节方面。 第1讲：植物生命活动的调节 重点知识回顾 一 生长素的发现实验分析 科学家实验处理方法、现象实验结论达尔文(1)①和②对照说明：胚芽鞘的向光性与尖端有关；由此推断：尖端可能产生种物质，促进生长 (2)①与③对照说明：尖端可能产生的促进生长的物质与光照无关 (3)③、④与①对照说明：感光部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲部位在胚芽鞘尖端下面的一段温特⑤与⑥对照说明：尖端确实产生了某种促进生长的物质，且向下运输，促进下部生长说明： (1)生长素的产生部位：胚芽鞘尖端。 (2)发挥作用的部位：尖端以下部位(伸长区)。 (3)感光部位：胚芽鞘尖端。 (4)生长素的作用：促进生长(主要是促进细胞纵向伸长)。 (5)向光弯曲的原因：向光侧生长素分布少，背光侧生长素分布多，导致生长不均匀。 (6)导致生长素分布不均匀的原因：单侧光照、重力作用。 二 与生长素有关的实验分析 1.原则 （1）对照原则：受单侧光与不受单侧光，有尖端与无尖端，琼脂块接触与不接触胚芽鞘尖端等，均形成了一一对照。 （2）单一变量原则：除所研究的因素外，其他的因素均相同。 2.方法 观察现象，发现问题→分析问题，提出假设→设计实验，验证假设→分析结果，得出结论 3.与生长素有关的常见实验 图示实验或现象结论? 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧生长素的产生部位在尖端?实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片 对照组：胚芽鞘不做处理胚芽鞘生长部位在尖端下段?装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。生长素的横向运输发生在尖端 A组中去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输?若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大重力对生长素分布的影响大于单侧光若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长单侧光对生长素分布的影响大于重力若A中幼苗直立生长，B中幼苗向上弯曲生长单侧光对生长素分布的影响与重力相同。三 研究生长素的常见实验及拓展实验归类 方法图示与现象暗盒开孔类?云母片插入类? 弯向光源生长的有⑴⑶⑸⑺；直立生长的有⑹⑻；不生长的有⑵。切割移植类 ①直立生长；②向左弯曲生长；③④；a＝b＋c，b＞c(a、b、c为琼脂块中生长素含量) 锡纸遮盖类? 甲组中幼苗弯向光源生长，乙组中右侧幼苗直立生长，每组左侧的幼苗起对照作用。匀速旋转类 如图甲所示，则茎向内侧生长，根向外侧生长。 如图乙所示，切掉尖端的胚芽鞘G直立生长。幼苗横置类生长素浓度a＜b，c＜d。失重类幼苗移到太空后，其向光性仍保留，而失去了根的向重力性和茎的负向重力性四 生长素的生理作用及特性 1.作用：促进细胞的伸长 2.作用特性——两重性 （1）与生长素浓度有关：不同浓度生长素对同一组织器官表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长。如图1所