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四年级英语备课第7册10年8月
;教学内容与课时安排：;总体要求：
1、能够听说读写58个单词和短语，以及Listen and say 中的语
句和部分Unit 2 中的主题句。
2、语法学习：
一般过去时、一般现在时、现在进行时
;
每个模块四课时教学的总体建议：
1、每课时都应有听说读写的练习，其中二、四课时的读写的量应
有所增加，并应结合学生活动用书做好相关练习。
2、培养学生预习的习惯—学习策略的培养。（应给与学生一定的
指导）
3、第一课时应教授完Unit 1 中的全部内容，包括Practise .
明确Listen, point and find后单词的实际意义。
M1 does, lives M2 -ed M3 didn’t M4 invented
M5 went, saw, ate, had, bought M6 didn’t
M7 did, didn’t M8 what, when
M9 happened, went, bought, put, fell
M10 I’ve got
;;每个模块四课时教学的总体建议：
８、第三课时主要学习Unit 2 中的内容，其中 Listen and
repeat 中的短文鼓励学生在背过的基础上仿说。
9、结合Unit 2 中的练习2 的内容进行相关的练习。
10、Unit 2 中的练习3主要为Listen and say. Then sing . /
then say the poem.
a. Ask and answer.
b. Enjoy it.
c. Try to learn. (也可根据教学实际在第四课时进行。）
11、Unit 2中的练习4 是Game, 有丰富的图片，用好这些游戏也是
在帮助学生提高语言实践能力。
;12、第四课时是对本模块的综合复习，应通过多种形式巩
固、运用、拓展所学的重点内容。（听说读写）
13、引导学生在Listen and repeat 的基础上过渡到仿说--看图
说话--独立表达。
14、培养学生提问与仿写语句的能力。
15、每个模块提供难度相当或略高于课文的听力材料和阅读
材料2篇做听说读写的全面练习。
;Module 1 Letters
Topic Sentence : Unit 1 Lucy lives in London.
Unit 2 I’ve got a new friend.
Function: Comparing cultures
Target Language :
Where does she live? She lives in London.
It was my birthday on Saturday. We were at Buckingham Palace.
I’ve got a new friend.
Vocabulary : where live birthday Saturday London friend dancing;教学建议：
Unit 1
1、学习介绍他人的信息。
e.g. Where does she live? She lives in …
Where do you live? I live in …(人称的替换）
2、学习了解写信的格式。
e.g. 收信人称谓、写信人称谓、开头语、结束语等
Dear… From … How are you? Write to me soon.
3、学习介绍个人信息。
4、现在进行时的巩固。
e.g. Practise 用好图片，在对话的基础上看图写句子。
5、复现关于London 的标志性建筑。
e.g. Big Ben the London Eye Tower Bridge the River Thames
Buckingham Palace（呈现真实图片）
6、b
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