2013届高中考语文第1轮知识点复习23.pptVIP

第5节　扩展语句，压缩语段;题 1;;题 2; ;;题 3;;题 4;;题 1;;题 2;;题 3;;题 4;; 必威体育精装版江苏省《考试说明》对本考点的具体要求是“扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力”，能力层级为E(表达应用)。 “扩展语句”是指对现成的语句或语段进行扩充，要求考生根据具体语境，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分。它既要求考生从原有的语句中悟出所暗示的范围和方向，又要求考生在原句(或段)所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达能力。; “压缩语段”是将较长篇幅的文章(文段)内容，根据需要，在不改变原本内容的前提下，压缩成较短文字的训练方式。压缩语段的能力实际上就是总结归纳能力、概括能力以及用准确简洁的语言把已经概括出来的意思表达出来的能力。在平时的语文学习中，我们总是要归纳文章的段意，总结文章的中心意思，并在某些方面对文章进行评价，目的之一就是要训练概括总结的能力。压缩语段，可以说是平时概括总结能力的迁移。;一、扩展语句 1．仔细研读原句，把握扩展的基点。 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。　　 2.明确答题要求，把握扩展方向。 扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。;3．展开联想想象，合理扩展语句。 明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。 (1)合理想象具体情景。一般来说，语句扩展题都会对扩展的内容进行一定程度的限制或提示，考生可据此展开描写并扩展。如：续写“北京的路平直而宽阔”“人生的路漫长而多彩”这两句话。续写时可分别对原句中的“平直”“宽阔”和“漫长”“多彩”进行扩展。;(2)合理想象具体细节。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。例如，“他朝前走去”，可扩展为“他慢慢地直起身子，看了她一眼，转过头，一步一拐地朝前走去，走去……”。这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景，它像一个特写镜头，把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。;4．掌握语句技巧。 扩展语句的形式主要有两大类：一类是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一类是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于这两种类型，可注意运用如下语句技巧： (1)附加成分，修饰限制 扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。;例1：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。;【分析】补充附加成分我们可以说成“(什么样的)梅花(怎么样地)开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。;【参考答案】当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。;(2)根据要求，描写渲染 有些句子只用补充附加成分的办法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。;例2：扩展下面的语句，使其生动、具体，字数在70个左右。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。;【分析】补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声(怎么样)吸引了许多(什么样的)路人(怎么样地)驻足倾听，听得(怎么样)”。这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。;【参考答案】优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。;(3)瞻前顾后，填补空白 瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。;例3：仿照画波浪线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，__________________，__________________。;【分析】此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给句式的结构共性为：一(量词)＋(名词)就是一(量词)＋(名词或名词性短语)，内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。根据这些内容与形式方面的限制信息，我们可以得出答案。;【参考答案】一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小