大学生心理健康课第9章节.pptVIP

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2017-04-23 发布于四川
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大学生心理健康课第9章节

第九章提升你的人际沟通能力——人际交往中的心理调适 ;主要内容;课程导入;课程导入;一、人际关系概述;;;1、人际关系中的心理基础; 动物学家哈罗(H.HarlowM.Harlow,1966)曾做过一项恒河猴的有趣研究,研究者将小猴与猴妈妈分开,而让它与一个用金属制成的和一个用绒布制成的假妈妈一起生活。金属猴妈妈能为小猴提供食物,绒布猿妈妈不能提供食物。结果,在165天的实验过程中.小猴同金属妈妈和绒布妈妈呆在一起的时间有显著差异。小猴在绒布妈妈身旁的时间平均每天达到16小时以上,它总是设法呆在绒布妈妈身旁,与其拥抱、亲昵或在绒布妈妈的怀里睡觉。相反小猴每天在金属妈妈身旁呆的时间只有1.5个小时,而这期间还包括吃奶的时间在内。可见,动物之间的依附行为或交往行为取决于机体寻求温暖、舒适的本能需要,温暖和舒适能为机体提供安全感。 ;;;; 社会心理学家舒茨(W.Schutz,1958)提出的人际需要三维理论。他认为，个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要，这三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。;3、人际交往中的心理效应;3、人际交往中的心理效应;;;;;;;;;;;;;;;;;三、大学生人际交往的原则与技巧;;;;;; 注意外在形象善用礼貌用语讲求交往礼节会用眼睛说话能用笑容交流;四、大学生人际关系障碍及调适;;;;;;