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培训反思表 主题一 培训地点：青白石中学培训时间：2012.11.05培训的学习成果： 要提高教师的专业化水平，关键是要提高教师应用教育技术的能力——这是因为教育技术能力的核心内容是教学设计，而教学设计是把教学理论、学习理论与教学实践紧密结合在一起的桥梁科学；它要依据教学理论和学习理论对整个教学过程、教学活动、教学步骤进行科学而具体的规划；为广大教师提供一套有效而且可操作的策略与方法。 参与了哪些哪些活动（如讨论、发贴等）： 小组讨论，讨论，在线学习，合作探究培训中遇到了哪些主要问题（技术、资源等）： 对于技术的积累欠缺，资源的已有保存量不足，技术应用不娴熟，需要加强。准备如何解决这些问题（或解决方法）： 对于基础的计算机知识加强学习，资源的应用和发现力度需要加强，对于相应技术要加强练习。对培训的建议（包括培训方式、培训内容、培训地点环境等）： 希望多采取集中学习的方法，加之以讲座视频来丰富教学内容。 主题二 培训地点：青白石中学培训时间：2012.11.10培训的学习成果： 了解了什么是问题化教学，对于教学过程中出现的问题有了很多的解决方法。参与了哪些哪些活动（如讨论、发贴等）： 小组讨论，合作探究，讨论，发帖培训中遇到了哪些主要问题（技术、资源等）： 遇到的问题主要体现在资源不够丰富，主要还是依靠小组成员的讨论，发表各自的见解来形成共同的想法，具有一定的局限性。准备如何解决这些问题（或解决方法）： 利用网络、互相听课、集体备课等形式给予加强。对培训的建议（包括培训方式、培训内容、培训地点环境等）： 多增加集中培训，丰富培训活动 主题三 培训地点：青白石中学培训时间：2012.11.15培训的学习成果： 理解的多侧面观点提出，即一个成熟的理解应该包括六个方面：解释、阐明、应用、洞察、神入和自知。通过具体分析每个侧面反映的特定成就，可以很容易地总结出一个人达到真正理解的程度。在我们的教学过程中，经常会听到让学生“真正地理解”知识内容；将“知识内化”；掌握知识的核心与本质等，实际上就是要让学生理解。参与了哪些哪些活动（如讨论、发贴等）： 小组讨论，合作探究，讨论，培训中遇到了哪些主要问题（技术、资源等）： 对于学生的情况的了解对于问题的设置有很大的影响，另外对于不同学科的问题设置的方法差异，值得推敲探讨，完善的制定出行之有效的问题设置方法。 准备如何解决这些问题（或解决方法）： 加大对于学情和教材的研读，只对本学科的问题设置多多探讨收集资料，实践应用，总结适用的方法。对培训的建议（包括培训方式、培训内容、培训地点环境等）： 对于培训的方式希望有宣讲，讲座的方式，内容更加生动，贴近教学实际，最好同学科能沟通交流。 主题四 培训地点：青白石中学培训时间：2012.11.20培训的学习成果： 了解教学活动在教学中的作用；根据单元主题目标设计教学活动。 学会了问题化教学活动设计。 掌握了相应的应用技术 １．表格处理；２．QQ交流；３．资源整合；４．演示文稿。参与了哪些哪些活动（如讨论、发贴等）： 小组讨论，合作探究，在线交流培训中遇到了哪些主要问题（技术、资源等）： 针对本地的学情在应用问题化教学中作相应的调整。准备如何解决这些问题（或解决方法）： 同过小组讨论，解决变化调整的问题。对培训的建议（包括培训方式、培训内容、培训地点环境等）： 本次培训实例丰富，望加大现场教学和培训。 主题五 培训地点：青白石中学培训时间：2012.11.25培训的学习成果： 内容上综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求，采取“知识构建+活动+理论指导+应用案例+评价”的形式，注重专家引领与教师参与紧密结合，授导教学与体验学习紧密结合，教材培训与教学实践紧密结合，面授培训、远程培训与校本培训的紧密结合。参与了哪些哪些活动（如讨论、发贴等）： 在线讨论、发帖讨论、小组讨论，合作探究培训中遇到了哪些主要问题（技术、资源等）： 1、受软件的影响 2、受资源和时间的影响 3、受技术的影响准备如何解决这些问题（或解决方法）： （1）在相关课程论坛上（BBS）发帖提出问题，或要求教师在辅导答疑课上或其它时间讲解。 （2）通过电话、电子邮件（Email）或其它联系形式向教师寻求解答。（3）约请教师单独会面给予解答。（4）涉及管理上的问题，向培训组织实施机构提出问题，寻求解答对培训的建议（包括培训方式、培训内容、培训地点环境等）： 1、建立博客。为自己提供了一个展示自我、与人交流学习的平台，让我认识到很多的同行，学习到别人的很多有用的做法，产生很多思想上的灵感和火花。对我的教学工作带来很大的帮助。 2、更加完整、具体地制作行动计划。可以