《燃烧和灭火》学案配餐答案(1号).docVIP

PAGE  PAGE ５ 课题1 燃烧和灭火（共二课时） 第一讲 燃烧的条件 灭火的原理 【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理； 【学习难点】常用的灭火方法及其原理。 基础整合 1.什么是燃烧？通常所说的燃烧是指  eq \o\ac(○,1) 与  eq \o\ac(○,2) 发生的 ③ 的剧烈的氧化反应。 反应物： 反应现象： 反应程度： 反应类型： 【牛刀小试】 判断以下关于燃烧的说法是否正确： 1.燃烧是一种物理变化 2.燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应 3.有发光放热现象的一定是燃烧 4.凡是燃烧一定有火焰产生 2.燃烧的条件 [归纳] （1）  eq \o\ac(○,7) 燃烧的条件 （2）  eq \o\ac(○,8) 缺一不可 （3）  eq \o\ac(○,9) 燃烧条件的验证（典型的对比实验） 资料：白磷着火点约为40oC,红磷着火点约为240oC，P2O5是白色固体，有毒，易溶于水。 80℃热水 白 磷 红磷 80℃热水 白磷 白磷 铜片 冷水 空气 空气 （a） （b） 图a中，铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧，温度要达到它的  eq \o\ac(○,3) ；水中白磷不燃烧，而铜片上白磷燃烧，说明可燃物燃烧要使之  eq \o\ac(○,4) 。 图b中，实验事实： eq \o\ac(○,1)不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； eq \o\ac(○,2)通空气时，冷水中的白磷不燃烧； eq \o\ac(○,3)不通空气时，热水中的白磷不燃烧； eq \o\ac(○,4)通空气时热水中白磷燃烧； 以上能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是  eq \o\ac(○,5) ，能证明可燃物燃烧需达到着火点的事实是  eq \o\ac(○,6) 。 上述实验可体现化学实验绿色化要求的是  eq \o\ac(○,10) 。 改进实验： 气球 气球 热水 红磷 白磷 甲 乙 白磷 红磷 铜片 玻璃板 80℃ 热水 注：在封闭装置中燃烧红磷或白磷，探究燃烧条件都有一个共同优点——可有效防止空气污染（环保）。 [心有灵犀] 1.(1）用凝固汽油弹灭火的原理是  eq \o\ac(○,11) 。 （2）你的床上失火后可采取哪些措施？  eq \o\ac(○,12) 。 （3）灭火的思路是什么？  eq \o\ac(○,13) 。 2.某同学用泥沙把放在铁片上的红磷埋住，在酒精灯 上灼烧铁片，结果未见燃烧，他想探个究竟，扒开 泥沙，红磷突然燃烧起来，你能解释吗？  eq \o\ac(○,14) 。 二、灭火的原理和方法 破坏燃烧的 条件之一或全部 1.灭火原理 （1）清除或隔离可燃物； （2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到  eq \o\ac(○,15) 以下。 易错点：着火点是物质的性质，物质、表面积、组织粗细及导热性的大小等不变，着火点就不变。 2.常见的灭火方法 （1）炒菜时油锅着火  eq \o\ac(○,16) ； （2）用完酒精灯  eq \o\ac(○,17) ； （3）堆放杂物的纸箱着火  eq \o\ac(○,18) ； （4）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将火势蔓延线路前的树木砍掉（原理是  eq \o\ac(○,19) ）； （5）家用电器着火  eq \o\ac(○,20) 再设法灭火； （6）身上的衣服着火  eq \o\ac(○,21) 。 （7）推土机铲断煤气管道着火  eq \o\ac(○,22) ，继续使其燃烧，同时向周围建筑物上浇水，使可燃物难以达到  eq \o\ac(○,23) ，以防火势蔓延 。 3.几种常用的灭火器 CO2灭火器利用CO2不能  eq \o\