高一物理《第1章第3节平抛运动》课件.pptVIP

理解教材新知; 1.平抛运动是初速度沿水平方向，加速 度为重力加速度的匀变速曲线运动。 2．平抛运动可以分解为水平方向的匀 速直线运动和竖直方向的自由落体 运动。 3．研究平抛运动通常采用“化曲为直”的方法，先分别求解 水平方向和竖直方向的速度和位移，再求合速度和合位移。 4．物体做平抛运动的时间与初速度无关，仅决定于物体下 落的高度。;[自学教材];(2)平抛运动的性质： 加速度为 的 曲线运动。; 2．对平抛运动特点的理解 (1)理想化特点： 平抛运动是一种理想化的模型，即把物体看成质点，抛出后只受重力作用，忽略空气阻力。 (2)加速度特点： 平抛运动物体的加速度是恒定的，等于重力加速度。 (3)速度变化的特点：zxxk 做平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化量相等，均为Δv＝gΔt，方向竖直向下。;1．做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是 (　　) A．大小相等，方向相同　　 B．大小不等，方向不同 C．大小相等，方向不同 D．大小不等，方向相同 解析：因为平抛运动的运动形式为匀变速曲线运动，其加速度是恒定不变的，即速度的变化率也是恒定不变，再根据平抛运动的特点：水平方向做匀速运动，竖直方向做自由落体运动，合外力为重力，合加速度为重力加速度，故速度的变化方向也沿竖直方向，大小恒定不变。A选项正确。 答案：Azxxk ;自学教材zxxk ;图1－3－1;重点诠释;图1－3－2;答案：D;自学教材; 3．实验器材 斜槽(带小球)、 、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺。 ;重点诠释; ②建坐标系：用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O，O点即为坐标原点，用重垂线画出过坐标原点的竖直线，作为y轴，画出水平向右的x轴。; ③确定球位置：将小球从斜槽上某一位置由静止滑下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值，然后让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点。用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。 ④描点得轨迹：取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连起来，即得到小球平抛运动轨迹。; (2)数据处理： ①判断平抛运动的轨迹是抛物线。 ⅰ.如图1－3－4所示，在x轴上作出等距 离的几个点A1、A2、A3、…，把线段OA1的 长度记为L，那么OA2＝2L、OA3＝3L、…， 过A1、A2、A3、…向下作垂线，与轨迹的交点记为M1、M2、M3、…; ⅱ.设轨迹是一条抛物线，则M1、M2、M3、…各点的y坐标与x坐标应该具有的形式为y＝ax2，a是常量。 ⅲ.用刻度尺测量某点的x、y两个坐标，代入y＝ax2中，求出常量a。 ⅳ.测量其他几个点的x、y坐标，代入上式，看由各点坐标求出的a值是否相等。如果在误差允许范围内相等，就说明该曲线为抛物线。; 2．注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平。 (2)方木板必须处于竖直平面内。 (3)小球每次必须从斜槽上同一位置滚下。 (4)建立坐标系时，坐标原点不能建在槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。 (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜。 (6)在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度。;3．误差分析 (1)斜槽末端没有调水平，小球离开斜槽后不做平抛运动。 (2)小球运动的位置确定不准确。 (3)量取轨迹上各点坐标时不准确。;3．在做“研究平抛运动”的实验中，不会引起实验