非华裔越南留学生汉语写作常见偏误现象分析及纠正对策——兼论汉越语言类型比较.pdfVIP

主题词：口译活动·功能语言分析及其它 越南语与汉语的同性问题上，已经有不少学者就汉、越 词和汉语词汇的舁同作出了分析。本文就汉语与越南 语的共性与差异性结合语言类型分析理论和当前对越 非华裔越南留学生汉语 南语的研究成果来分析越南留学生日常作业和口语中 的偏误。提出解决策略，以见教予同仁。 写作常见偏误现象分析 一、非华裔越南学生常见句法偏误 偏误是语言习得过程中所产生的中介语的有机的 语言文字探索 及纠正对策 组成部分。偏误与偏误之间是成系统、有规律地联系着 ??????}???????????????????????????????????????? ——兼论汉越语言类型比较 整体性的错误则是语畜习得偏误。偏误的类型大致可 一一???ゝ?弧?々???幌?仉?一口 以分为两种：一是“来源语”语法规则的“正迁移”。也就 陈建?掠钏紌 是通常所说的受母语语法的影响。二是“目的语”语法 规则的“负迁移”。也就是按教师说的语法规则去类推 摘要：中国与越南同属中华文化圈．汉语与越南 出现的病旬。 语具有共性与差异性。从梧州学院越南留学生日常作 本文的调查依据是梧州学院越南留学生一个班的 业及越南留学生口语中提取的样本中分析发现。非华 汉语写作作业。我们在对其作文的批改中发现。越南学 裔越南留学生在常见句法、常见用词、常见用字等的使 生在句子写作中受母语习惯影响常常出现第一种偏误 用方面出现了偏误。从语言类型理论出发。“目的语”语 类型。主要体现在以下方面： 法规则的“负迁移”造成越南留学生常见句法的偏误。 1????????????????????