青光眼常见因素及护理干预和体会.pdfVIP

460 世界必威体育精装版医学信息文摘 2014 年第 14 卷第34 期 ·护理· 浅谈手术科护理实习生带教方法 林菁 （甘肃省天水四○七医院，甘肃 天水 741000） 摘要：随着医学科技的飞速发展，护理模式的改变，社会及患者对护士的需求及期望值今非昔比，而手术科是医院既 重要又特别的一个护理单元，无论从工作环境还是工作性质上都有其独特的一面，怎样将护理实习生所学运用到临床 实践，培养出符合时代要求、专业优秀的护理人员，做好手术科护生的带教是每一个护理工作者的义务，现将我院手 术科带教方法及经验总结如下： 关键词：手术科；护生；带教 中图分类号：R473 文献标识码：B doi ：10.3969/j.issn.1671-3141.2014.34.428 1　评估基本情况及常见问题 期间由护士长及总带教老师分别进行入科教育及临床理论教学各一 1.1　护理实习生的基本情况 节。 2.3　第二周至第四周采用“一对一”带教模式，带教老师带领护 每轮到手术室的护理实习生人数为3～5名，实习时间为4周。 生进行临床实际操作学习，尽量选择步骤较简单的手术学习，期间老 我们带教的护理实习生以大专、中专实习生为主，生源来自不同的院 师要重点讲解手术室护士的“慎独”精神及团结协作精神，了解物品 校，水平参差不齐。中专护生绝大多数为初中毕业后直接进校学医， 清点及无菌操作的重要性。鼓励学生多动手，犯错及时纠正。禁止老 年龄偏小，基础差，学习较为被动，甚至不会“学习”，对手术室知 师谩骂学生，要以身作则，言传身教。尽量选择平和的语气告知护生 识掌握不牢固、不重视、心理素质差，缺乏工作热情等，而大专生、 错在哪？为什么错？怎样改正？ 本科护理实习生中虽然理论知识较强，但个别存在“心理优势”,在 2.4　科室针对双方常见问题制定意见反馈表，在实习的第三周前 实习操作中缺乏积极性、主动性。 两天带教老师将所带学生的情况、意见反馈给总带教。护生也将自己 1.2　实习过程中常遇见的问题 在手术科实习两周的体会情况反馈给总带教，以便发现问题及时解决 1.2.1　心理素质差 和改进。实习期间根据情况最少安排理论授课2次，操作演练1次。 手术室专业性极强，工作环境、工作性质、专业操作与病房护理 并在出科前分别进行一次理论及操作考试，由总带教老师负责，并根 差异巨大，实习生在初期常有陌生感和紧张心理。教科书有关手术室 据实习生掌握情况具体调整授课内容。 护理章节的内容抽象而简短，护生在校所学知识不能满足需要，因此， 3　总结 [1] 在面对未知事物时易产生畏惧心理、自信心不足、不敢动手操作 。 随着我国护理教育层次的提高，护理教育规模的不断扩大，传统 1.2.2　无菌观念差 带教模式已经不能适应医