有关“电算化会计”的文献综述.docxVIP

“会计电脑应用”课题文献综述 摘要：作为新兴的会计专业之一，具有运算速度快、存储容量大、高度数据共享、检索查询速度快捷、制作报表容易、数据分析准确等多个特点，随着多所学校对人员的培养，该专业历经漫长的历练，取得了不错的发展趋势和优秀业绩。在系统下，内部控制的目标依然是保证资产的安全性，数据资料的准确性和可靠性，提高营业效益以及管理决策的的方案。它的使用，可节约大量人力、物力和时间，成倍地提高了上作效率，但是电算化也存在很多问题，需要合适的解决方案 关键词：优缺点、会计信息、问题、对策 目录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc469848303 “会计电脑应用”课题文献综述  PAGEREF _Toc469848303 \h 1  HYPERLINK \l _Toc469848304 一、电算化现状以及存在的问题  PAGEREF _Toc469848304 \h 3  HYPERLINK \l _Toc469848305 二、应对以上现状的对策  PAGEREF _Toc469848305 \h 3  HYPERLINK \l _Toc469848306 （一）任务教学法  PAGEREF _Toc469848306 \h 3  HYPERLINK \l _Toc469848307 1.教学中任务教学法的目标  PAGEREF _Toc469848307 \h 3  HYPERLINK \l _Toc469848308 2.教学中任务教学法的内容  PAGEREF _Toc469848308 \h 3  HYPERLINK \l _Toc469848309 3.教学中任务教学法的输入材料  PAGEREF _Toc469848309 \h 4  HYPERLINK \l _Toc469848310 （二）作业成本法  PAGEREF _Toc469848310 \h 4  HYPERLINK \l _Toc469848311 （三）做好成本分析  PAGEREF _Toc469848311 \h 4  HYPERLINK \l _Toc469848312 三、小结  PAGEREF _Toc469848312 \h 4  HYPERLINK \l _Toc469848313 参考文献  PAGEREF _Toc469848313 \h 4  一、现状以及存在的问题 现在，中国的处于发展中国家的水平，换一种说法，我们现在只实现了财务管理人员的电算化。财务管理的电算化是不完整的，不健全的，没有真实的意义。因为，我们的会计专业包括成本会计和管理会计。所以，完整意义的应该是成本会计和管理会计的全面电算化，因此，企业应在实现财务电脑计算的基础上不失时机地推进管理电算应用,因系统初始化的操作步骤比较繁琐出现不恰当问题的后果往往很严重。所以单位的工作人员要经常和会计内部人员以及其他企业的会计人员进行行业上的交流和深度的学习，以便于提高企业的经济业绩和个人的工资和奖金 当下的会计软件在起始、研发过程中经常存在安全性能低，运行速度慢，操作流程卡等问题，缓解了会计人员处理众多数字账单的疲劳，将强了软件设计选用语言的有利条件降低了会计软件的安全警备，导致软件投入公司后显示出众多安全问题，例如会计信息呈完全放松状态、容易入侵、电脑的运行速度快，会计信息的处理能及时的处理掉，提高了会计信息的质量，但随着的飞速发展，高技术的黑客用电脑犯罪的事件也逐日增加，给我们的国内企业国外企业甚至政府造成了不小的影响，让敌方有了侵略的空间，内部信息大量的泄露给敌方企事业。 当下，我们已经走进了手工会计和电算化会计的时代，使用计算机的人越来越多，每天都能得到许多人的重视，将计算机与会计人员相互结合的事业得到了迅猛的发展，社会对人才的需求一直处于飞速暴涨的紧急情况。在这种教育环境下，高校对于该专业课程的质量要求不断提高，对课程中存在的教学内容落后、优秀师资缺乏的问题，尤其是实践教学的研究日益深入。但是现在，很多三本大专学校存在只讲课不搞活动，教学方式不多样，师资力量不强大等重大问题。我们该如何带动教学内容多样化，教学活动丰富化，讲学方法科幻化，让学生每天过得开开心心，是最最需要解决的问题。 二、应对以上现状的对策 （一）任务教学法 该教学方法非常适用于的日常教学。是美国著名教育家提出来的，让学生自我学习亲自实践的教学模式。该方法以传授教学任务为主要活动，让学生自我学习电脑知识，老师作为辅助，练习电脑操作，使得同学们的电脑操作能力和手工做账能力得到进一步的提高，并加强