中学春季传染病应急预案.docVIP

春季传染病应急预案 春季是流感、麻疹、流脑、腮腺炎等呼吸道传染病的高发季节，极易在学校等人群密集场所造成暴发和/或流行，为了进一步加强春季呼吸道传染病暴发疫情预防、控制工作，有效控制学校内传染病的暴发流行，保护我校学生的身心健康，依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》等法律、法规，特制定本方案。 一、目的： 按照传染病防治的有关法律法规和规范的要求，高度重视学校内传染病的预防和控制，加强学校春季呼吸道传染病的监测，努力把各项防治措施落到实处，及时发现防控中的问题和薄弱环节，提高传染病预防控制工作的成效，预防和控制学校春季呼吸道传染病的爆发和流行。 二、疫情监测： 各班级要加强每日晨检工作，要按照省卫生厅转发卫生部办公厅《关于加强对托幼机构和学校流脑等呼吸道传染病晨检工作指导的通知》,加强部门配合，切实落实好学校晨检制度，做好学校的呼吸道传染病防控工作。学校是易出现呼吸道传染病样病例聚集性发病的单位建立专人专管制度，并及时向当地疾病预防控制机构做常规报告。各班主任对发热38℃以上、有呼吸道传染病样症状的学生，要督促其及时就诊，并回家休息，不得带病上学，一旦发现暴发疫情苗头，应主动向卫生室进行报告，疾病预防控制机构应及时进行调查和处理。 1、晨检： 应依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律、法规，把常规晨检制度纳入学校的日常管理工作之中；一旦发生流感等发热性疾病暴发时，在进行晨检的同时，还应进行午检或巡视，以及时发现、及时隔离流感等发热性病例。 （1）晨检程序：学生在教室静坐15分钟后，由班主任用手指（把手搓暖）触摸学生额头，感觉异常者统一到校医室或其它指定地点测量体温；一旦发现体温异常者明显增多，应及时向有关部门报告。 （2）校医对教师的晨检工作进行技术指导，配合做好对体温异常者进行核实，询问、查看相关症状、体征，并用“登记表”详实记录。 测体温要求：将消毒后体温计的水银柱甩至35℃以下，放入被测试者腋下5分钟；察看体温表读数，做好记录；将用后的体温表放入盛有消毒液的塑料饭盒中消毒。 学校发生呼吸道传染病样病例暴发疫情后，应每天做好晨检，与校医配合测量学生体温，做好详细的记录。并督查班级防控措施的落实情况，追踪学生缺课原因，做好学生缺课记录和就诊情况记录。测量体温时要注意安全，以测量腋下温度为主，不提倡全员测量体温。 （3）晨检后发现达到呼吸道传染病样病例诊断标准的学生，应让其留在校医室或其它指定地点或通知家长将其领回家观察。 （4）校医或指定人员按照相关规定，及时汇总上报。 2、缺勤/缺课监测 短期内学校学生因病缺勤/缺课异常增多时，及时向有关部门报告。 三、报告： 1、学校负责本校传染病疫情报告工作的指定人员一旦发现暴发疫情苗头，应主动向辖区内疾病预防控制机构进行报告，在呼吸道传染病流行期间，执行零报告制度。建立健全学校缺课/缺勤的监测、报告与管理制度，加强与卫生部门的信息沟通，主动配合卫生部门的调查和各项措施的落实。 2、信息报告标准和要求 （1）一周内，在同一班级累计发现呼吸道传染病样病例达10例，未达30例时，学校应当在２小时内以电话或传真等方式向本县区级疾病预防控制中心报告，报告的内容包括本单位人员及地理位置等自然状况、事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。未达到30例呼吸道传染病样病例而经病原学确诊的，要及时进行个案网络直报，无需进行突发公共卫生事件相关信息网络直报。 （2）一周内，在同一班级发生30例及以上呼吸道传染病样病例，或5例及以上因呼吸道传染病样症状住院病例，或发生1例及以上呼吸道传染病样病例死亡时，学校应当在２小时内以电话或传真等方式向所在地县（市、区）疾控中心报告， 五、疫情控制 1、及时召开会议，通报有关情况，按照有关要求切实落实晨检制度，做好学生缺课情况的登记和报告；做好学生家长的解释工作，取得家长的配合。根据情况，可以调整发病班级的教室，尽可能减少与发病班级学生的接触，尽量避免全校或较多人员集会。积极开展校园内的爱国卫生运动，清楚卫生垃圾和死角。做好配套设施的装备（洗手）。 2、学校注意开窗通风、教育学生注意个人卫生。 注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通，经常开窗通风，保持空气新鲜。每天通风不少于2小时。学生上课时，宿舍要开窗通风；课间和课后教室通风。 并注意将窗户全部打开，形成对流。教育学生勤晾晒被褥、勤洗手、勤换衣、不合用手帕等，养成饭前便后洗手的卫生习惯（勤洗手，咳嗽和打喷嚏时用手捂住嘴巴，使用一次性纸巾搧鼻涕），必要时应配戴好口罩等。 3、在呼吸道传染病暴发