2013届高中考试生物基本自主梳理复习演示课件16.pptVIP

第1节　生命活动的基本单位——细胞; ;基础自主梳理;3．细胞学说的意义 使动物和植物统一到_____的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。 二、生物科学研究的重要工具——显微镜 1．显微镜的发明和发展 (1)光学显微镜最早由荷兰科学家_________发明，其放大倍数只有____倍。 (2)20世纪30年代初，德国青年科学家卢斯卡等利用___________________的特点，制造出能放大10000倍的高分辨率____________。;2．光学显微镜的结构和成像原理 (1)结构 (2)成像过程：在观察细胞样品时，被观察的物像通过物镜和目镜时被两次放大，物体的总放大倍数是_____的放大倍数乘以____的放大倍数。;(3)两种电子显微镜的比较;细胞内在的结构;思考感悟 2．电子显微镜与光学显微镜下观察到的细胞结构有什么不同？ 【提示】　在光学显微镜下只能观察到细胞的光学显微结构如细胞膜、细胞质、细胞核及较大的细胞器液泡、线粒体和叶绿体形态等，在电子显微镜下观察到的结构称为亚显微结构，还可进一步观察到核膜、核仁、核糖体、高尔基体等结构。;高频考点突破;细胞学说的建立是一个不断继承、开拓、修正和发展的过程，其中充满了耐人寻味的曲折。 2．细胞学说的意义 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。;【拓展深化】　限于当时的认识水平，当时的细胞学说尚有许多不足之处，如： ①未考虑到非细胞结构的生命形式，如病毒、类病毒等。 ②对细胞的来源问题没有揭示清楚。;即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．下列关于细胞学说的叙述哪一项是不正确的(　　) A．细胞学说使千变万化的植物和动物界通过细胞这一共同的结构统一起来 B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 C．细胞学说的创立过程不完全都是由施莱登和施旺两人完成的 D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞，发展了细胞学说 解析：选B。细胞学说的创立是经过很多科学家多年的努力得出的，使人们对于动植物在结构上的认识得到了统一，并且由魏尔肖的工作对细胞学说作了进一步的发展。英国科学家胡克最早提出“细胞”这一名词。;1．使用显微镜的操作步骤 (1)低倍镜：取镜?安放?对光?安放玻片?调焦?观察 (2)高倍镜：在低倍镜下确定目标 　　　　　　　　? 　　　移动装片，使目标位于视野中央 　　　　　　　　? 　　　转动转换器，换用高倍镜 　　　　　　　　? 调焦(转动细准焦螺旋。视野暗，可调反光镜或光圈);2．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 3．目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系;(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。 (2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。 4．高倍镜与低倍镜的比较;【易误警示】　①镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数呈正相关，目镜镜头长度与放大倍数呈负相关。 ②若要将显微镜下的物像移到视野中央，物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片。;即时应用(随学随练，轻松夺冠) 2．显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用下列哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多(　　);解析：选D。由图可知，物镜a、b、c、d与载玻片之间的距离依次增大。当物像清晰时，物镜镜头与载玻片之间的距离称做自由工作距离。物镜的放大倍数与其自由工作距离成反比，即自由工作距离越大，其放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多；反之，自由工作距离越小，放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。;实验专题探究;2．显微观察类实验题目的分析方法 (1)了解临时装片的制作方法;(2)掌握实验操作的一般程序 取材?(染色)?制片?显微观察;D．观察植物细胞的质壁分离：制作紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片→观察→滴入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液→观察 解析：选B。观察细胞的有丝分裂和脂肪的鉴定需要对材料进行染色，而观察细胞中的叶绿体和观察植物细胞的质壁分离不需要进行染色，直接将材料制成装片即可。;命题视角剖析;【尝试解答】　__A__ 【解析】　细胞学说的建立是很多科学家共同参与，共同努力的结果，主要是德国科学家施莱登、施旺；细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，没有揭示生物体结构的多样性。细胞学说内容是所有的动植物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有动植物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的。;变式训练　下列关于细