陕西省南郑中学高中生物 第2章 基因和染色体的关系单元综合测试 新人教版必修2.docVIP

陕西省南郑中学2014高中生物 第2章 基因和染色体的关系单元综合测试 新人教版必修2 （满分100分，时间 60分钟） 第I卷 选择题（50分） 一、选择题（包括25道小题，每题2分，共50分。每题四个选项中，只有一项最符合题意） 1．在男性体内，细胞中不可能同时含有X和Y染色体的是（ ） A．口腔上皮细胞?????????????????????? B．神经元细胞 C．初级精母细胞?????????????????????? D．次级精母细胞 2．一个基因型为AaBb的小鼠，在减数分裂过程中，A和a、B和b两对等位基因何时发生分离（ ） A．有丝分裂?? ?????????????????????????????? B．减数第一次分裂 C．减数第二次分裂?? ??????????????? ??D．减数第一次分裂或减数第二次分裂 3．下列符号代表精子的染色体，a与a 是一对同源染色体，其余类推。下列哪四个精子来自同一个精原细胞（ ） A．abc、abc、 abc、 abc??? ??B．abc、abc、abc、abc C．abc、abc、abc、abc?????? ? ?D．abc、abc、abc、abc 4．下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的选项是（ ） A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性 B．在体细胞中都成对存在，都分别来自父母双方 C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致 D．果蝇的眼色有白色和红色等性状 5．下列叙述中正确的是（ ） A．细胞中的DNA在染色体上????????????????? B．细胞中每条染色体上都有一个DNA分子 C．减数分裂过程中，染色体与基因的行为一致? D．以上叙述均对 6．人体精子、卵细胞的核DNA都是23个，其受精卵在分裂过程中染色体最多的个数是（ ） A． 23? ????????B．46 ??????????C．69 ?????????D．92 7．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（ ） A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子 B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合 D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等 8．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ） A．某细胞有丝分裂后期有36个着丝点，该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝点 B．某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体 C．除了生殖细胞外，能进行分裂的细胞都具有细胞周期 D．一个基因型为AaXｂY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXｂ的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXｂ、Y、Y 9．对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序列不发生任何变异，则结果应当是（ ） A． 甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1 B． 甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1 C． 甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1 D． 甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1 11．下图①和②为处于相同分裂阶段的两个高等动物细胞，都含有两对同源染色体。下列关于它们的叙述，不正确的是（ ） A．图①细胞通常存在雄性动物的精巢（睾丸）中 B．图中两个细胞，处于细胞周期的相同阶段 C．图①细胞产生的子细胞染色体数目减半 D．两图细胞的染色体数目都与亲本细胞的染色体数相等 12．某二倍体动物有k对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为（　　） A．2k　　　　　B．（1/2）k C．k2　　　　D．k1/2 13．若1个含有12条染色体的精原细胞，经过1次有丝分裂后，接下来进行一次减数分裂，可得到（　　） A．8个细胞，都含有12条染色体 B．8个细胞，都含有6条染色体 C．4个细胞含有6条染色体，4个细胞含有12条染色体 D．6个细胞都含有12条染色体 14．萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是（ ） A．假说演绎法?????? ?????????????????????????????B．类比推理法???????? C．杂交实验法??????????????????????????????????? D．模拟实验法 15．红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中，红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼