分离规律—第一课时.pptVIP

第4章 遗传信息的传递规律  第1节 基因的分离规律;遗传：生物亲代与子代之间、子 代个体之间相似的现象。 ; 孟德尔，奥地利人。利用豌豆、山柳菊、玉米等植物进行杂交实验，潜心研究8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。;学习目标 ;学习重点：孟德尔杂交试验的选材和方法，相对性状。;自学指导; 小组讨论;柱头;柱头;柱头;两性花的花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程;异花传粉;豌豆一次能繁殖许多后代，因而很容易收集到大量的数据用于分析。;原因三：豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。;3、正确理解性状与相对性状;图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌;拇指竖起时弯曲情形 1.挺直 2.拇指向指背面弯曲;1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ）;（1）正确地选用 是孟德尔获得成功的首要条件。 （2）采用由 到 的研究方法，即先观察一对相对性状 的遗传再研究两对相对性状的遗传。 （3）运用 方法对试验结果进行分析研究。 （4）科学地设计了试验的程序：观察现象——数据分 析——提出假说——设计实验——验证假说——总结规律。 ; 通过对这一内容的学习，我们要懂得，任何一项科学成果的取得，不仅需要有坚韧的意志和持之以恒的探索精神，还需要有严谨求实的科学态度和正确的研究方法。 ;6、观察图4-1并思考：豌豆是自花传粉，闭花受粉植物，在试验中如何实现异花传粉？;豌豆为自花传粉、闭花受粉，在试验中如何实现异花传粉？;如何理解此杂交试验中的父本，母本，亲本，子 一代？;紫花豌豆的花;紫花豌豆的花;遗传图解常用符号;练 习;练 习;练 习;练 习;练 习;练 习;练 习;练 习;思考题