分子及气体性定律上海.pptVIP

;分子动理论;分子动理论1;分子动理论1;;分子动理论1;分子动理论1;摩尔质量（M） 摩尔体积（V） 密度 （ρ）;即学即用3：下列叙述中正确的是：（ ） A. 1cm3的氧气中所含有的氧分子数为6.02×1023个 B. 1克氧气中所含有的氧分子数为6 .02 ×1023个； C. 1升氧气中含氧分子数是6 .02 ×1023个； D. 1摩尔氧气中所含有的氧分子数是6 .02 ×1023个;;即学即用5:已知氢气的摩尔质量2×103kg/mol，水的摩尔质量是1.8×10- 2kg/mol，计算1个氢分子和水分子的质量。;分子动理论2;二、布朗运动;三、热运动;;分子速率的统计规律;;课前准备： 复习： 1.初中学过的： （1）体积单位的换算 （2）温度和温标（物理意义、摄氏温标的定标规定、温度测量）。 （3）压强的公式（p=F/S、p=ρgh）、连通器、大气压（大气压的数值）。 2.力学解题的第一大程序：确定对象受力分析 预习： 课本p80热力学温标;; 1.学生在初中已经学过热力学温度和摄氏温度，对这两个温度并不陌生。教学时需要注意的是，根据国家技术监督局1994年发布的国家标准《量和单位》中的规定，热力学温度和摄氏温度都是法定单位，但摄氏温度是在热力学温度的基础上的导出单位，即t=T--T0，式中的T0定义为等于273.15K。因此，摄氏温度不再使用过去的定义. ;;即学即用2：下列关于温度的一些叙述，不正确的是( A ) A.理论上讲温度可以低于0K，技术上尚未实现 B.温度是表示物体冷热程度的物理量 C.气体温度的高低取决于气体分子无规则运动的剧烈程度 D.温度可以用摄氏温标表示，也可以用热力学温标表示;气体压强计算;气体压强计算;课堂练习1：试写出图中各装置中气体A的压强（设大气压为p0）;;课堂讨论3：一圆形气缸静置于地面，如图所示，气缸筒的质量为M，活塞的质量为m，活塞面积为s．大气压强为p0，现将活塞缓慢上提，求气缸刚离开地面时气缸内气体的压强。(忽略摩擦);课堂讨论4：如图所示，两个气缸A和B被活塞各封住一部分气体，活塞面积比SA:SB=2:1，气缸A内气体压强PA=10atm（标），外界为一个标准大气压，则气缸B中气体压强PB= 个标准大气压（摩擦不计）。;;;课后作业1：在下列各图中，封闭气体的压强分别???多 少 cmHg？（po＝76cmHg，水银柱长L＝17cm）;课后作业2：计算图中各种情况下，被封闭气体的压强。（标准大气压强P0=76cmHg，图中液体为水银）;课后作业3：四个长方体容器中被光滑的活塞封闭一定质量的气体。如图所示，M为重物质量，F是外力，P0为大气压，S为活塞面积，G为活塞重，则压强各为多少？;提高1：如图所示，在以加速度a运动的小车上，用质量为m的活塞将气体封闭在气缸内，外界大气压强为po，活塞横截面积为S，求气体的压强p。（不计活塞与气缸间的摩擦）。;提高2：如图所示，有一段12cm长的汞柱，在均匀玻璃管中封住一定质量的气体，若开口向上将玻璃管放置在倾角为30o的光滑斜面上，在下滑过程中被封闭气体的压强为（大气压强po＝76cmHg）;课前准备： 复习： 1.回顾探究牛顿第二定律过程：先m一定，a∝F；再 F一定，a∝1/m；最后a∝F/m，选择国际单位，得 到a=F/m. 2.物理规律如何描述？ 3.正比例函数、反比例函数、一次函数;一定质量气体在压强、温度、体积不变时，气体处于一定的状态，如果三个参量中有两个参量发生改变，或者三个参量都发生了变化，我们就说气体的状态发生了改变，只有一个参量发生改变而其它参量不变的情况是不会发生的。;;气体实验定律1;气体实验定律1;气体实验定律1;2.定量;;（1）实验时的大气压强。 （2）管在开口向上，并跟水平成30°角时，空气柱的长度L3=？ （3）管在开口向下，并与水平成30°角时，空气柱 的长度L4=？ （4）管在开口竖直向下时，空气柱L5=？;分析：在做实验时温度保持不变，研究对象选管内被封闭的空气，当它从一种状态变为另一状态时是遵循玻意耳定律的。 第1个状态：p1=p0 V1=L1S 第2个状态：p2=p0+h V2=L2S 第3个状态：p3=p0+hsin30° V3=L3S 第4个状态：p4=p0-hsin30° V4=L4S 第5个状态：p5=p0--h V5=L5S。 根据玻意耳定律，可用第一状态的p1V1分别和其他状态的pV相等，即可求解。 解略，答案为：（1）7