《分数的再认识(一)》课件.ppt

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《分数的再认识(一)》课件

;教学目标;回顾;聪明的你猜一猜它们是那些数?;涂出的下列图形;一个图形的 是 ,画出这个图形。;;相同分数所对应的“整体” 不同,它所表示的具体数量就不同;(1)一根圆木的 是 ,这根圆木是下面三根中的哪一根? ;圈一圈,填一填,再说一说。;(3)小明做了60道口算题的; 假如小明捐了40元,小芳捐了60元,谁的零花钱多呢?为什么?; 分数相同, 对应的整体不同,所表示的具体的量就不同。;思考题;

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