《出色的老师》2先学后教.ppt

出色的老师;; 1.学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“ 至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、 坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、 幡然醒悟、迂回”等词语。 2.正确流利地朗读课文。说出课文主要内容。 3、理清课文思路。（能独立给课文分段，说出段意。）; 谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？ ;出口伤人;暖风吹得游人醉;都看见了，都没看见;自由读课文，读准字音，读通句子，学习文中生字、词。;揣 昧 屉 蔼 揣测 愚昧 抽屉 和蔼 揣摩 暧昧 笼屉 和蔼可亲;分隔万里 揣测 冥思苦想 拾金不昧 失而复得 迂回 乐极生悲 至理名言 坐立不安 抽屉 愤愤不平 和蔼可亲 远隔重洋 原原本本 翻然醒悟;揣测：推测；猜测。 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：最正确、最有价值的话。 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 翻然醒悟：同幡然，很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚，由错误而正确。; 思考：课文是按怎样的顺序来写的？课文可以分为几段，每一段讲了什么内容？ ;故事发生的时间: 2000年 故事发生的地点： 美国的南加州法律大学 故事中的人物： “我” 黑人学生 院长 收罚金的老太太 ;起因：我丢失了心爱的电子手表。 经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。 结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常出色的老师。 丢失手表——失而复得——受到处罚——翻然醒悟 ;自学提示三：;一、给加点的字选择正确的读音打“√”。;二、辨字组词。;三、改正成语中的错别字。;第二课时;分隔万里 揣测 冥思苦想 拾金不昧 失而复得 迂回 乐极生悲 至理名言 坐立不安 抽屉 愤愤不平 和蔼可亲 远隔重洋 原原本本 ??然醒悟;学习目标; 1、默读课文，用“——”画出本文的中心句。 2、质疑：一开始，我就认为那位黑人学生是一位出色的老师吗？我的情感是怎样变化的？;1.用“～～”画出描写我感情变化的语句，了解变化的原因。 2、组内交流，相互补充。; 可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。; 就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，这是我心爱的电子手表。我高兴得眼泪都要下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。;黑大哥告发;1.黑大哥告发我后，我受到了怎样的处分？ 2.“极其困惑”是怎样的感情？ 3.“遗憾”是什么意思？猜测一下黑大哥是怎么想的？ 4.“这是公德，这是规则”。黑大哥说的公德与规则指的是什么？ 5.“居然”是什么意思？包含“我”怎样的感受？;我的醒悟 ;1.老人的哪些话让我“幡然醒悟”？ 2.为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”？ 3.“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”说明了什么？ ; 课文学完了，说说最大的启迪和收获是什么？;第一课 春天的小雨滴滴滴;四、缩写句子。;五、根据要求进行句型转换。;第一课 春天的小雨滴滴滴;不以规矩，不成方圆。 ——孟子 国家的法律 社会公德 学校的规章制度 ……;再见！