第7课 人人平等、相互宽容.pptVIP

美国《独立宣言》认定的真理——; “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。” ——蒙田（思想家）[法国];一、尊重平等的人格 1、每个人的人格都是平等的 2、平等的人格应该得到同样的尊重 3、平等对待他人是现代人的基本素质;二、平等是社会进步的体现 1、平等是人类长期追求的美好理想之一;塔利班统治下的阿富汗妇女;3、平等在社会进步中实现;我国公民享有哪些平等权？;三、正确认识现实中的差距和不平等 1、现实中存在差异和不平等。 在现实生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对的客观现实。 2、现实中的差异和不平等的原因。 天赋上存在容貌、智力、体力的差异、生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇的不同，民族、文化语言、地区等的差别……　;3、对待现实中的差异和不平等的正确态度. 三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等;四、消除歧视，平等待人 1、做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重. 2、做到平等待人，要有客观的实事求是的态度 3、做到平等待人，要摒除对金钱，权力庸俗崇拜的陈腐观念。 4、让我们认清歧视的错误和危害，努力清除歧视.;第二站：相互宽容; 图中是一对老夫妻，还有三个人（一个人的旁边放着酒，一个人弹着琴，一个人靠在门旁） ;图 中 是 花 瓶 还 是 人 像 ? ;和结果。 就有不同的理解 不同的角度看， 同样的画，从 这些图片说明： ;感受独特的孩子 孩子一进家门就说：“哎呀，今天好热啊。”妈妈则说：“今天又不热，别人都不热，就你热。”明天孩子回来又说：“今天好冷啊。”妈妈则说：“昨天不热你说热，今天不冷你说冷，你这个孩子连冷热都不知道。”殊不知，孩子昨天说热是因为打球，今天说冷是因为发高烧。;不会分享快乐的妈妈 孩子一进门就很开心地说：“妈妈，今天老师表扬我了，你开心吧？”妈妈说：“为什么表扬你呀？”“我今天把教室地扫得很干净。”“我还以为你今天得了??个好分数呢。”; 为什么同一样东西，同一件事情，不同的人会有不同的理解呢？这跟什么因素有关呢？ ;;一、我们为什么要理解和宽容他人？ ; 1、宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。;自我鉴别; 2、宽容是有限度的。;3、宽容是不能超越基本的道德和法律规范的。