高3语句扩展2011.pptVIP

请准备好听写本;请给下列红色的字注音，词语整个抄写。;高三专题复习之语句的扩展;考纲解读;题 型;一、串词设境型;一、串词设境型;高考真题;给力? 雷人 粉丝?? 妙趣横生 山重水复?? 美不胜收??? 怡然自得 ;【示例1】那天，我们这对刘德华的铁杆粉丝，以雷人的装束出现在他那妙趣横生的演唱会上，终于引起了他的注意，得到了他的签名。;【示例3】我可说是自然的“超级粉丝”，我经常流连于美不胜收的自然山水中，这样的生活怡然自得，很给力。;1、根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字（03北京卷） 道路 身影 足迹 ①描绘一种情景 ②表达一种感悟 ;【解析】这是一道扩写题，扩写的两段话都用上“道路”、“身影”、“足迹”这3个词语并不困难，难的是“描绘一种情景”、“表达一种感悟”。描绘一种情景，道路、身影、足迹应是实的，构成一种“情景”，要用描写的手法;表达一种“感悟”，则“身影”是实的，道路、足迹可以是虚的，这种感悟可以是人生方面的，也可以是社会方面的。使用象征手法，写出感悟，比较适合用议论抒情来表达。 ;【答案示例】 ①清晨，大雨倾盆，泥泞的道路又湿又滑。一个身影在道路上挪动着，也许他未注意到大雨已经模糊了他的足迹。他在雨雾中渐渐远去，不知他的目的地是哪里。 ②每个人都会走出一条属于自己的道路，在这条坎坷的路上留下你无数的身影，身影的下面有属于你的足迹，这足迹便记载了你写下的生动的故事。 ;让我试试 2、用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。（50字以内） ;让我试试 3、把下面三个词语扩展成一段话（不少于30字） 饮食 营养 读书 ;二、话题扩展型;二、话题扩展型;高考真题;【答案示例】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。;1、以“斜风细雨”为表达重点，并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，扩写一段话。要求：表现“忧郁”的心情，至少运用一种修辞方法，不少于40字。 ;【参考答案】恼人的小雨在凉风的吹拂下飘下来???扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边的小桥在斜风细雨中变得模糊起来，桥边的树木好似笼上了一层细纱。在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿衣裳，任脸上流淌雨水，可那仅仅是雨水吗？;三、设境描述型;三、设境描述型;高考真题;【分析】首先，区别“情景”。就是找出题干中“两种情景”的异同。 相同点一个:扩展的“重点”都是“歌声”。 不同点两个:①时间不同，“情景一”是“毕业典礼上”，“情景二”是“考试前夕”。②人物不同，“情景一”是“同学们”，是个“群体”;“情景二”是“我”，是“个人”。就是说，“两种情景”氛围不同，“人物”的行为、情感也应有所差别。; 其次，紧扣“歌声”。这是根据题干要求———“以‘歌声’为重点”，在内容上对“歌声”的描写要浓墨重彩，不能轻描淡写。 此外，字数也不可忽略，写好后，一定要查一下“每段”是否“不少于30个字”。 ;“在考试前”，心情又会因“我”而异： “我”是准备充分者，或反之； “我”是能力较强者，或反之； “我”身体健康，或考前突然病了； “我”家里情况一切正常，或突发变故。 这些心境也许在歌声中会有所反映(当然，命题人是要求你必然有反映的，否则为什么让你按两种情景去联想、想像呢)。答题时，就应当从这些方面去扩展，去想像。; 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。;3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。;　　在高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。; 毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。; 考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。;2、阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动语意连贯的话（不少于40字） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ;【分析】这种题型要根据诗句的内容，发挥想象，通过优美的意境，表现出诗句的意蕴来。 ;四、续写型;1、照应给出文句的意思，续写一段话（4分） 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看 。 ;【分析】此题要注意以下几个方面： 1、要明