太阳对地球的影响原稿.doc

第二节 太阳对地球的影响 【课标要求与分析】 课标要求 阐述太阳对地球的影响 课标分析 1、本节课是上节课的延伸，以太阳为案例，进一步说明宇宙环境对地球的影响，新课标太对阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不作具体的要求，甚至可以不涉及，重点应放在太阳辐射和太阳活动对地球的影响上。因此，本节课的重点解决的任务是，阐述太阳对地球为什么会有影响，有什么影响，怎样影响，结果如何。 2、太阳辐射和太阳活动对地球环境的影响太过广泛，因此本节课主要运用举例的教学方式进行阐述。 【教学目标】 1、知识与技能 （1）举例说明太阳辐射是人类活动的主要能量源 （2）通过读图分析、比较和综合分析，从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律以及其对地球的影响。 （3）说出太阳活动的类型，描述太阳活动的特征 （4）用辩证的思想阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响，并能分别举例说明。 2、过程与方法 （1）参与探究活动，掌握读地理图并归纳地理事物或现象分布规律的方法，以及自然要素之间的相互联系 （2）收集、分析、整理太阳对地球的影响，提出问题、分析解决问题。 3、情感态度与价值观 （1）运用辨证的思想看待宇宙对地球的影响，从而形成科学的辨证的宇宙观、世界观。 （2）激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力和地理素养。 【教科书分析】 本节课内容体系很明确，包括两大部分：一是太阳辐射对地球的影响，主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射为地球和人类活动提供能量、太阳辐射的变化对地球和人类活动的影响。二是太阳活动与地球，主要太阳的结构、太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。 太阳辐射对地球的影响比较贴近学生的日常生活，而太阳活动，如黑子、耀斑则远离学生日常生活，且该部分知识较为深奥，刚进入高中的学生知识储备不充分，对学生来说不容易理解，教师应把该部分当做难点来讲授。教材是按照由易到难、由熟悉到陌生、由表象到实质的顺序安排的，符合学生认知的特点。 综上所分析，本节课的重点是：太阳辐射、太阳活动对地球和人类活动的影响。难点是：太阳活动对地球和人类活动的影响。 【学情分析】 学生刚进入高一，表现欲较强，太阳辐射对地球的影响贴近日常生活，易于理解，因此，教师应注意运用直观的方法提高学生课堂参与度、培养学生浓厚的地理学习兴趣。此外，学生逻辑思维处于初发阶段，对地球和地理的了解还不够深入，地理学科的知识存量有限。太阳活动对地球的影响远离日常生活，学生较难理解，教师不能简单的运用讲授法进行知识传授，应配合多媒体使用、案例分析加深学生的理解。 【设计理念】 教师引导学生探究学习，让学生小组讨论，总结归纳出地理规律、地理过程，教师再使其条理化。 基本思路是：教师提出问题——学生小组讨论——学生总结归纳——教师小结 【教学方法】 学生处于青春期，表现欲较强，思维较活跃，对直观的事物感兴趣，太阳辐射对地球的影响贴近日常生活，易于理解，教师可以运用地理图片、学生举例、学生小组讨论、教师引导学生归纳，将学生的感性认识上升到理性思考，并提高学生的课堂参与度和地理学习的兴趣。此外，学生逻辑思维处于初发阶段，对地球和地理的了解还不够深入，地理学科的知识存量有限。太阳活动对地球的影响远离日常生活，学生较难理解，教师不能简单的运用讲授法进行知识传授，可以先播放相关视频，增加学生的直观感，然后运用案例分析、教师讲授等方法来讲解知识。 综上对教学内容、学生特征、教学目标的分析，教师应以探究法、讨论法、讲解法为主，辅以多媒体教学法、案例分析法教学。 【教学媒体】 板书、多媒体、课本、讲授、图片 【教学过程】 【情景导入】 【教师陈述】 同学们，在上课之前老师和大家一起分享一首歌曲。 （教师播放歌曲，学生听歌曲。） 【教师提问】有同学知道这首歌的名字吗？ 【学生回答】《万物生长靠太阳》 【教师追问】歌词里提到大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，这说明太阳对我们生活的地球有什么影响啊？ 【学生回答】说明太阳为地球提供能量 【教师陈述】很好，万物生长都离不开太阳，太阳的为地球提供能量，对我们的地球有着重要作用，那么大家了解太阳吗？除了为地球提供能量，太阳对地球还有什么其他的影响呢？这就是我们今天要和大家一起探讨的一个问题——太阳对地球的影响。 【新课讲授】 【教师陈述】太阳我们都知道，太阳是一个巨大炙热的气体球，主要成分是要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的地球。太阳的能量是以什么方式射向地球？这种现象称为什么呢？请同学们阅读课本第8页第一段。 （学生阅读）2分钟时间 【教师提问】现在同学们知道太阳的能量是以什么方式射向地球了吗？ 【学生回答】电磁波 【教师追