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2016秋人教版语文七上第14课《秋天》ppt课件
4.秋天
何其芳; 秋,是文人墨客的宠儿,古今中外,概莫能外。他们笔下的秋,有的忧伤哀怨,有的悱恻缠绵,有的纯厚凝重,有的神清气爽,有的幽远宁静。但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天,感受一个别样的秋天。 ;1.初步把握诗文基调,有感情地朗读诗歌,做到熟能成诵。感知课文内容,能说出文中描绘了哪些具有秋天特征的景物。
2.以自主、合作、探究、交流的方式通过描绘画面、品味语言、仿写诗歌来体会诗歌的情感。
3.感悟秋天,赞美秋天,热爱秋天,体会诗歌优美的意境。
;;肥硕( ) 枯涸( )
丁丁( ) 清冽( )
寥廓( ) 青鳊鱼( )
梦mèi( ) 乌jiù( );读课文:
1.注意语气、语速、语调及重音的把握。
2.正确划分诗歌的停顿。
3.四人小组,选择喜欢的诗节一个齐读
4、学生齐读全诗。。
;震落了/清晨/满披着的/露珠,
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀,
用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。; 预习提示中说这首诗描绘的是乡村秋景图,说说诗中哪些词传达出了乡村及秋天的信息。 ;三、说“秋”;四、品“秋”;第二幅:霜晨归渔图
游戏时是一种什么样的状态?
早晨清远而宁静的湖面上,诗人用怎样的场景来传达渔人的这种“游戏”生活的呢? ;第三幅:少女思恋图
“梦寐”一词在诗中怎样解释的?少女的梦又有何特点? ;合作品评;品评示例:;五、拓展 写“秋”的诗句;五、拓展 读秋;秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天在那欢声笑语的农家里:堆满了黄南瓜呀,飘满了稻谷香,还有那伐木声的丁丁丁……
秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天在那镶了金边的渔船里:撒了圆鱼网呀,收了青鳊鱼,还有那浪花笑得哗啦啦啦……
秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天在那少女明媚的眼睛里:寥阔的青草原呀,清冽的小溪水,还有那竹笛声儿嘀嘀嘀……;作业 写“秋”
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