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相似三角形及其判定复习教案教学目标知识技能进一步巩固相似三角形判定的知识利用三角形相似证明角相等线段成比例表示线段的长及线段之间的函数关系式解决问题在运动的过程中利用相似三角形的判定及线段成比例解决是否存在相似三角形的问题能用相似所得的二次函数解决线段长度三角形面积的最值问题等数学思考通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型进一步了解数学建模的思想培养分析问题解决问题的能力在解决问题的过程中运用了函数方程数学结合分类讨论转化从特殊到一般建模等重要的数学思想方法情感态度学会与同学交流合作培养团
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4.2-4.3相似三角形及其判定复习教案
教学目标
（1）知识技能：进一步巩固相似三角形判定的知识，利用三角形相似证明角相等、线段成比例、表示线段的长及线段之间的函数关系式，
（2）解决问题：在运动的过程中，利用相似三角形的判定及线段成比例解决是否存在相似三角形的问题，能用相似所得的二次函数解决线段长度、三角形面积的最值问题等。
（3）数学思考：通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培养分析问题、解决问题的能力。在解决问题的过程中，运用了函数、方程、数学结合、分类讨论、转化、从特殊到一般、建模等重要的数学思想方法。
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