青岛版小学科学3年级下册实验课件.pptVIP

三年级下册重点实验;小学科学教学中实验的作用;重点实验; 实验一：探究小车运动的快慢与推 力和拉力大小的关系;实验步骤： 1、用1个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。 2、用3个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。 3、用5个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。 ;实验结论：;; 实验记录表;实验二：摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 ;实验步骤： 1、把木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的塑料板（或玻璃）上拖拉，用弹簧秤分别测出所需的拉力。 2、比较三次实验的结果，说明了什么？ 实验现象： 木块在非常光滑的塑料板滑的快，所用拉力小，在粗糙的木板上滑的慢，所用拉力大。; 实验记录表; 实验三：杠杆尺平衡实验 ;实验步骤： 1、组装杠杆尺，并调节杠杆尺使之平衡。 2、在左边第二格挂2个钩码，然后在右边第二个格挂几个钩码，杠杆尺能平衡吗？ 3、在左边第二格挂2个钩码，然后在右边第一个格挂几个钩码，杠杆尺才能平衡？ 4、在左边第二个格挂2个钩码，然后在右边第四个格可以挂几个钩码，杠杆尺才能平衡？ ;实验结论：;实验记录表;天平的使用方法; 实验四：探究磁铁的性质实验 ;实验步骤： 1、分别用各种磁铁靠近纸片、铁钉、大头针、小刀、铅笔、课本，观察磁铁能吸引那些物体，不能吸引那些物体。 2、把一块磁铁水平悬吊起来，用手转一转，等它静下来观察它的指向。 3、把一块磁铁放在桌上，用另一块磁铁的两端分别靠近它的同一端。 4、用磁铁的不同部位吸引大头针，观察吸起大头针的数量。(准备足够多的大头针） 5、把磁铁隔着纸板吸铁钉，观察能不能吸住？ 6、用磁铁接近收音机，倾听收音机的发音效果有什么变化？ ;实验结论：;实验五：探究太阳与影子关系的实验 ;实验步骤： 1、将铅笔竖直立在桌面上。 2、将手电筒平放在桌子上，距离铅笔大约一尺左右。打开手电筒，让光束照射在铅笔上。观察光的亮度及铅笔的影子，并用粉笔将影子描绘下来。 3、拿起手电筒，模仿太阳在天空中的位置变化，沿弧形轨迹在铅笔的南侧自东向西移动，始终保持手电筒与铅笔大约一尺左右的距离。手电筒每移动一点距离，注意停留下来，观察光的亮度及铅笔影子的样子，并随时将影子描绘下来。 4、保持这样的观察方法，直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。 5、将上面的实验重复做几次。可以每次更换铅笔的高度与位置，其他实验方法保持不变。用描绘的方法记录影子时可以更换不同的颜色的彩笔，以免混淆。 6、根据实验，分析影子随手电筒的光的变化规律。同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情况。 ;实验现象： 影子与手电筒光的方向相反，当手电筒的光斜射铅笔时，铅笔的影子比较长，光线较暗；当手电筒的光直射铅笔时，铅笔的影子比较短，光线较强。 ;实验说明; 实验六：探究小灯泡亮起来的实验 ;实验步骤： 1、观察开关、电池夹等相关材料的特点。（了解构造特点） 2、把电池、开关 、小灯泡、依次用导线连接起来。 3、接通开关，观察现象。 4、断开开关，观察现象。 实验现象： 接通开关小???泡亮了，断开开关小灯泡不亮。; 实验七：串联电路实验 ;实验步骤： 1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象。 2、把两个小灯泡依次用导线连接起来，接入电路中，接通开关，观察现象。 3、在电路中接入三个或多个小灯泡，接通开关，观察现象。 ;实验结论：;串联电路; 实验八：并联电路实验 ;实验步骤： 1、在电路中接入一个小灯泡，接通开关，观察现象 2、把两个小灯泡用导线并列地连接在电路中，接通开关，观察现象。 3、用同样方法在电路中接入三个灯泡或多个灯泡，接通开关，观察现象。 ;实验结论：;并联电路; 实验九：验证物体是否导电的实验;;实验步骤： 1、在电池盒内装上两节电池。 2、将待测的测试片分别装入支架，然后用手按下开关，观察指示灯是否亮，并将鉴别后的材料分成两类。 ;实验结论：;