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衡水的老师们 您们好!;高三物理复习建议;全国高考情况 试题评价展望 高三复习建议;全国高考情况;一、教育在国家发展中的战略地位;党的十六大向全党、全国提出教育的三大历史性任务 培养人才:培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 知识贡献:加强教育与科技创新和经济建设、与文化繁荣和社会发展的紧密结合。 构建体系:构建比较完善的国民教育体系和终身教育体系,即中国特色社会主义现代化教育体系。;“十一五”规划纲要中明确:“优先发展教育,加大教育投入” ;一、教育在国家发展中的战略地位;一、教育在国家发展中的战略地位;二、教育事业快速发展;;二、教育事业快速发展;二、教育事业快速发展;三、高考的变化;三、高考中的变化;试题评价展望;;1、总体评价: 1、不偏不怪 2、加强对学生表达和运算能??的培养 3、三套题目均没有卡尺读数问题 4、加深对物理概念和规律的理解; 提高分析物理过程的能力 ; 增强应用图象语言的意识和能力; 培养建立模型的能力。 ;2、试题的特点北京卷 一、北京市理综物理试卷 1、阅读量不大,计算量也不太大 2、注重基础知识、基本技能、基本方法的考查。 3、题型、题目稳定 4、注意联系实际 5、源于教材,高于教材 6、实验大众化 7、体现新理念 8、学科内综合、 9、对建模进行考查 9、;2、试题的特点全国一卷 (一)教育部考试中心评价: 1、注重对重点知识的考查 2、试题难易分布合理、层次清楚 3、注重对物理过程的分析、物理模型的建立及应用数学处理物理问题的能力 4、注重对实验原理和方法的理解及对实验现象和结果准确表述的考果 5、体现物理学科知识与自然现象、科学技术的联系 ;2、试题的特点全国一卷 个人感觉: 1)坚持以能力立意 ( 1) (2) 2)突出对主干知识进行考查( 1) (2) 3)非重点知识同样考查能力(1) (2) (3) 4)保持题目向中档靠拢 5)数学能力要求依然高 6)注重学科内的综合 7)坚持学科特点 8)不太注意联系实际 9)没有开放性的题目(1) ;2、试题的特点全国二卷 (一)教育部考试中心评价: 1、注重对重点知识的考查 2、试题难易分布合理、层次清楚 3、注重对物理过程的分析、及应用数学处理物理问题的能力 4、注重对实验原理和方法的理解运用能力及对实验现象与结果分析能力的考查 5、体现了物理学科知识与科学技术的联系 ;2、试题的特点全国二卷 个人感觉: 1)基本保持题目类型 2)坚持以能力立意 ( 1) (2) 3)突出对主干知识进行考查( 1) (2) 4)试题“注重基础” 5)联系实际不够 6)题目向中档靠拢(是向而不是保持) 7)坚持学科特点 8)注重学科内的综合 ;二、考试大纲的修订情况;二、考试大纲的修订情况;三、2009年高考命题展望;复习指导建议;复习指导建议; 例1、一物体做自由落体运动,最后一秒下落的高度为全程的一半,求全程平均速度的大小.;;;;例4、如图,质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A、B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态,A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态释放,已知它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一个质量为(m1+m3)的物体D,仍从上述初始位置由静止状态释放,则这次B刚离地面时D的速度的大小是多少?已知重力加速度为g。;复习指导建议;;;;三、坚持在对物理过程的分析上下功夫;;;; 例1、自由落体运动最后一秒下落的高度为全程的一半,求全程的平均速度;;例2、蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s。若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小。 ;; 例3、如图所示,以9.8m/s2的水平速度vo抛出一物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角为300的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是多少? ;;;;;;坚持在“图像”语言上下功夫;坚持在“图像”语言上下功夫;例5、如图6所示,一金属圆环处于匀强磁场中,磁场方向垂直圆面,当磁感应强度B随时间t发生如图所示的变化时,则金属环中感应电电流i随时间的变化图象应为( ) ;i/A;例4、一闭合线圈固定在垂直于纸面的匀强磁场中。设向里为磁感应强度B的正方向,线圈中的箭头为电流i的正方向(如图1所示)。
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