初中级阶段汉语综合课教学演示选编.pptVIP

初中级阶段汉语综合课教学演示;语言要素：语音、词汇、语法、汉字 语言技能：听、说、读、写;;一、汉语课程的设置 1.汉语技能课 综合技能课、分技能课 （口语、听力、 阅读、写作、翻译） 2.语言知识课 语音、词汇、语法、汉字、古代汉语等 3.中华文化课 中国国情、历史、哲学、文学、艺术、民俗等 特殊用途类：商贸汉语、医用汉语、旅游汉语、外交汉语、科技汉语、 新闻报刊、速成强化、;综合课和分技能课 1.综合课是主干课（核心） ;二、语音阶段综合课汉语教学 汉语语音学习阶段，对于汉语零起点的汉语入门者，该阶段一般约2至4周。 1.模式一：先集中后分散 2.模式二：从语流入手，分散语音教学 这个阶段不会出现大的语法点。生词也比较少。 实用、简单、典型的句式或短对话。 ; 练习：多样性、针对性、趣味性 1.声韵调练习 单音节练习、双音节练习、语流中练习 “音不离词，词不离句” 2.辨音练习 3.听写练习 淡化理论，注重实际应用的训练，增加趣味性 ;; 第6课 我上午八点半上课 《成功之路》（起步篇）;;;;;;练习 liànxí;3. 学习用法 词义理解、扩展生词 1）图片展示法、实物 2）直接扩展法 3）语境、情景法 利用本课生词或学过的生词 利用与学生生活相关的内容 4）语素教学法 5）动作展示 6）适当地利用媒介语 ;;导入课文 复习导入 问题导入、情境导入 实物、图画或多媒体等展示 2.呈现课文 听的方式、朗读的方式 3.理解课文 4.练习 角色扮演：应预留准备时间 复述课文：要注意层次性 转述课文：提前做好示范 5.作业 描述自己一天的作息。;由问题导入 ;语言点导入 复习导入、提问引导 实物、图画或多媒体等展示 2.引出例句 3.归纳规则 4.机械操练 适度机械练习，保证有收获 有意思的机械练习 5.运用练习 双人活动 小组活动 ;;;表存在的句型 1.“在”字句 我在中国。 猫在椅子上。 2.“有”字句 椅子上有一只猫。 3.“是”字句 图书馆西边是运动场。 4.“动词+着”的存在句 墙上挂着一张地图。 天上飞着一群鸟。;猫在椅子上;zài 在 to be(here,there), to be (in,on at) 1.我们在学校。 2.他在 。; zài 我 在 菲律宾。;Mǎnílā 马尼拉 Manila;direction and position; be;bēizi 杯子;苹果在椅子上。 ; 她在树下。 ;练习; lǐ 里 inside ; 教室里 ;杯子 在 桌子上。;“把”字句 3.20 表处置 3.20.1 位移类 主语+把+宾语+动词+在/到/给/…… 他把书放在桌子上了。 3.20.2 性质变化类 主语+把+宾语+动词+完/干净/成…… 他把作业做完了。 请把这篇文章翻译成英文。 4.10 主语+把+宾语+动词+动词重叠式 你把衣服洗洗。 主语+把+宾语+动词+补语 请把书拿出来 他把衣服洗得很干净 5.10 主语+把+宾语+动词+着 你把书带着。 主语+把+宾语+给+动词短语 我把这事给忘了。 6.7（表致使） 主语+把+宾语+动词短语 看把你美得！ 把他累个半死。; 把;老师 把 书包 放 在 桌子上了。 老师 把 手机 放 到 书包里了。 老师 把 椅子 搬 到 前面了。; if an action has changed the owner or