《紫藤萝瀑布[教学].pptVIP

宗璞; 19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑。这位将军就是赫赫有名的威灵顿。 　　威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自己的命运。今天，我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》，看看作者曾有过怎样的际遇? 面对紫藤萝花，作者有些什么感悟 ? 而我们又会从中得到怎样的人生启迪 ? ;宗璞，1928年生，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。 1960年进《世界文学》编辑部。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》,《红豆》曾受到不应有的批判。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 ;1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后来又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。 ;——宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心上。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生命的美好和生命的永恒，于是写成此文。;迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ）;⑴迸溅： ⑵繁密： ⑶稀落： ⑷伶仃： ⑸酒酿：;狈个熙靶警科灰漳矢窝包裳剂片讲专丝腮靖翅缉饿血到流堆裳搂氢热紧恫《紫藤萝瀑布《紫藤萝瀑布;;;;;请梳理课文思路;⑵谈谈作者感情的变化;研读欣赏;作者是按怎样的顺序描写紫藤萝花的？;忆花; 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。;悟 花; 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?;结构脉络：;我不由得停住了脚步。; 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 我受到紫藤萝花的激励，振奋精神，创造美好生活。照应开头，深化主题。 ; “觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。”这句话言下之意是什么?; 我 不由得 停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。;1 、 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。;2、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。;3、“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”;4．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！;—5．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。;6．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。;7.紫色???大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡部分，在和阳光互相挑逗。 运用比喻和拟人的修辞方法，生动地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，极富有动感，又富有情趣。;8.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 运用“流着”“流向”等动词，物我交融，既生动地写出了繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。;感悟文章主旨;发现;抒情散文如何写？ ;租横视贰嘛峰价咸柒首蹭崩泪德很受灰未观笺陕掳拾涣妻翰属呛跳糊李晚《紫藤萝瀑布《紫藤萝瀑布