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文理分科意向书 各位家长、各位同学您好！ 一进入高中，每个高一学生的头上就压着“10座大山”，语文、数学、英语、物理、历史、化学、政治、生物、地理，信息技术，学生的负担比较重。在中等生源的学校，大多数学生都处在疲于应付的状态. “提前分班，能让学生忙得过来，能有时间应对高考科目。分晚了，很可能就会课程没学好，高考又仓促上阵，名落孙山。” 至于4门必修课，学校会通过提高课堂效率等方式加强教学，不存在‘弱化’的问题。” 由于高考是文理分卷考试，为了提高效率、减轻学生负担，尽早确定高考目标及学业主攻方向；另外随着就业压力增大导致升学压力也非常大。因此，要想办法办人民满意的高中，不考虑升学率肯定是不行的。从学生学习情况来看，文理倾向比较明显，相当一部分学生已经明确了选科方向，分科符合学生的意愿。从将来的发展方向看，早确定有利于学生高考。另外，从教学的实际效果来看，分班后确立了选科，有利于针对性教学，老师集中精力，瞄准目标，提高效率。为此学校决定下学期就高一年级实行文理分班问题,向各位同学和老师征求意向： 您的孩子下学期是学文科还是理科? 理科( ) 文科( ) 请在上面您所选择选的后面打√ ,在不选的后面打 X 备注：（理科重点学习：语文、数学、外语、物理、化学、生物）（文科重点学习：语文、数学、外语、政治、历史、地理）（其他四科以提高课堂效率等方式加强教学）. 家长签名： 本人签名: 年 月 日 (选文还是选理，学生和家长可以上我的博客 HYPERLINK /83128/blog.aspx /83128/blog.aspx进行交流.) 也可以上网有哪些信誉好的足球投注网站：文理分科 以了解文理分科的各种意见。 随着课改的深入开展和高考方案的出台，国家已经明确指出，未来的三年高考仍然是文理分科的考试，而反向学科只参加会考，这就使各高中加速了文理分班的速度：有一部分学校在高一新生入校后就进行了文理分班，也有很多学校在高一上学期结束后进行了文理分班。因为高一学生入校后同时学习十科基础知识已经显得很吃力，每天到家后熬到半夜只为完成作业已经成为非常普遍的事，这种现实无法保证教师和学生将最宝贵的时间用在决定自己前途和命运的学科上。因此，在现阶段完成文理分班工作是势在必行。 ?? 对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎相当于一次中考或者高考。合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。 ?? 关于文理分班，根据近几年分班的实际情况，有一些参考意见提供给学生和家长。 一：应尽量避免选择文理的误区 （1）“墙头草”现象。班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。 ??（2）根据传统观念，不认真了解现在的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。 （3）分班态度不端正，认为哪科好念就选哪科。 ?（4）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科 （5）情感取向型。认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择 ?（6）班级依恋症。认为目前班级好、和谐，感情深，对陌生的环境恐惧 ? （7）和父母赌气，家长想让我学理，我偏学文。 ?? 以上这些都不是选择文理的好依据，而且常常是导致选择后学习困难的主要原因。又有70%以上的学生因为这些原因选择了不适合自己的科目，后悔莫及。? 二：怎样选择文理 1．兴趣和爱好 兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。喜欢学文，感觉学文科有优势的学生，我们建议他学文；同样，喜欢学理，逻辑能力强的学生，我们建议学理。07届文科班有名学生，在分班之前一直成绩平平，分班后，成绩突飞猛进，高考在区内前五名。后来她说，“我从小就钟爱文科，并一直保持到高中，所以选了文科并获得了成功” 2．要根据个人学科优势来选择 语文、外语好，史地政好的学生建议学文，尤其语文、外语内容有很多与史地政是相通的，会互相促进；数学好，物理、化学好的同学，建议学理，也是因为理科之间有更多相通之处，会互相促进。 ?? 学文科进入重点大学的条件： 数学能拿出手； ?英语一点也不差； ? ?能看得下去书，整理和记忆能力强； 理化生没有很高的天赋，成绩平平。 ? 学理科进入重点大学的条件： 数学极好； 物理、化学至少有一科在前列； ?? 英语不差； 不喜欢文科。 ? 三：要根据高考和就业前景 1．高考中，理科考生较多，约为3：1