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阅读教学怎样备课
; ; ; 语文经验(阅读能力) 学生 理解感受 生活经验(百科知识);理解的过程大致可以描述为:;感受:;常态;;; 如何阅读;阅读取向与阅读方法;备课备两头:一头是教材,一头是学生;黄 山 奇 松;《黄山奇松》起点学情及终极目标:;落点与环节:;《黄山奇松》教学设计;备课备两头:一头是教材,一头是学生;;;语文教师备课; 终点 ; 教学环节:就是组织学生开展“学的活动”,即每个环节的大部分时间是“学的活动”。 ;1; 内容落点 学习方式 ;教学环节的设计;教学环节的设计;(五年级上册)清 纳兰性德 长 相 思; 终点 ;长相思; 三个台阶(三个环节); 三个台阶(三个环节);长相思; 展开想象,读出词情 ;长相思; 互文印证,读透词心;长相思;宁鸿彬 《皇帝的新装》;; 终点 找准达标核心点 ;宁鸿彬 《皇帝的新装》 ;皇帝的新装; 爸爸的老师 作者:任溶溶;要我注意这个那个,? 当然,我什么都答应。 我一路想这位老师,? 该是怎么个人。?他一定是胡子很长,?满肚子的学问。?他当然是比爸爸强,?是位老数学家。?他要不是老数学家,?怎能教我爸爸? 可是结果你倒猜猜:?爸爸给谁鞠躬??就算你猜三天三夜,?一准没法猜中。?鞠躬的人如果是我,?那还不算稀奇???因为爸爸这位老师,?就是我的老师!?;爸爸的老师
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