七年级英语下册(人教版)教学：Unit 1 Can you play the guitar.docVIP

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2017-04-24 发布于河南
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七年级英语下册(人教版)教学：Unit 1 Can you play the guitar.doc

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Unit 1　Can you play the guitar? 第一课时　Section A (1a-1c) 1．重点单词：guitar，sing，swim，dance，chess，draw，speak，join，club 2．重点短语：play chess，speak English，play the guitar，art club，music club 3．重点句式： Can you swim？Yes，I can./No，I cant. I want to join the art club. 1．play the guitar，play chess，speak English 2．含情态动态can 的一般疑问句及简略回答 1．含有情态动词can 的一般疑问句及简略回答一、预习课本P1新单词并识记，完成下面的汉译英。 1．吉他____________　2.唱歌____________ 3．游泳____________　4.跳舞____________ 5．画______________　6.说____________ 7．加入____________　8.俱乐部____________ 二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。 1．下棋________________________________________________________________________ 2．说英语________________________________________________________________________ 3．弹吉他________________________________________________________________________ 4．艺术俱乐部________________________________________________________________________ 5．音乐俱乐部________________________________________________________________________ 6．你会游泳吗？是的，我会。 ________________________________________________________________________ 7．我想加入艺术俱乐部。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景导入 Hello, everyone. We all know that Jay Chou is a very famous singer. He has many talents, he can sing, he can dance and he can also play the guitar. Can you sing? Can you dance? Can you play the guitar? Please tell us your talents. 环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。 Step 2　完成教材1a-1c的任务 1．利用图片，呈现词汇(sing，swim，dance，drum)及新句型Can you...？(3分钟) 2．听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟) 3．听1b录音，并将按你所听到的顺序编号。(2分钟) 4．听1b录音，核对答案并给予做对的学生掌声鼓励。(2分钟) 5．小组练习，让学生模仿1a，1b。使用Can you...？Yes, I can./No, I cant.编对话，并表演。(5分钟) 参考案例 1．A：Can you swim? B：No, I cant. 2．A：I want to join the art club? B：Can you draw? A：Yes, I can. 6．小结训练。(3分钟) (B)1.I want ________ the art club. A．join　　　　　　　　　B．to join C．joins D．joining (D)2.—________ you swim？　—No, I ________． A．Can; can B．Can; dont C．Do; cant D．Can; cant 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。 Step 3　问题探究 1．can 的用法 1)我会弹吉他。I_c