传统文化缔造和谐人生选编.ppt

传统文化缔造和谐人生 末学程洪梅 ;程洪梅： 聊城电信公司副总经理 聊城电信工会主席 被中共聊城市委市直机关工作委员会授予“优秀共产党员”荣誉称号 被聊城市总工会评为全市十佳优秀工会干部 被聊城市总工会授予聊城市“富民兴聊”劳动奖章 被其所在单位省公司连续三年授予优秀共产党员荣誉称号 被其所在单位的集团公司工会授予优秀工会干部荣誉称号 被山东省妇女联合会评为省巾帼建功标兵 被山东省巾帼志愿者协会评为全省优秀巾帼志愿者 聊城国学促进会宣讲团成员 ;一、学习传统文化的缘起 二、学习传统文化的感悟 三、学习传统文化的改变 ; 一、学习传统文化的缘起 ;一位别人眼中的公认成功女性 一位被亲朋好友公认的好媳妇 一位别人眼中的好妈妈 一位自认为“我永远是对的”的女强人 ？？？？？？？？？？？？？？ 没有有幸福感觉？曾经打算去看心理医生 丈夫不理解？闹到了要离婚的地步! 孩子不听话？会每次争论之后，都是以我失败而告终！ ？？？？？？？？？？？？ ; 《圣贤教育 改变命运》 ; 二、学习传统文化的感悟 (惭 愧） ;建國君民 教學為先 安身立命 教學為先 創業齊家 教學為先 穩定和諧 教學為先 國豐民安 教學為先 太平盛世 教學為先 長治久安 教學為先; 教，上所施下所效也。 育，养子使作善也。 教育：教+育 教：孝+文 弟子入则孝，出则悌 ，谨而信 泛爱众， 而亲仁，行有余力，则以学文 《论语》 ; 师者：传道　授业　解惑 　何谓　“道”？ ;道：宇宙万物运行的自然规律。;;道也者，不可须臾离也；可离，非道也。;有人类社会就有规矩存在;路上的红绿灯探头;闯红灯的悲剧;法律天平 ;; 人与人之间无非就是这五种关系： 父子－－－有亲　（为人子　止于孝　　为人父　止于慈） 长幼－－－有序　（长者先　　幼者后　　尊老爱幼） 夫妇－－－有别　（男：领妻入道　　女：助夫成德） 君臣－－－有义　（为人君　止于仁　为人臣　止于敬） 朋友－－－有信　（言而有信　凡出言　信为先　诈与妄　兮可焉） ;古圣先贤的教育： 告诉我们子孙后代： 宇宙大自然运转的规律 我们做人做事应该遵循的准则 （也就是我们做人做事的说明书，做人要有道可循，有规矩限制） ;五条伦常大道谁来走？ 两个人：男人　　女人 男人的名：儿子　丈夫　父亲　公公　岳父　女婿　哥哥　弟弟　姐夫　妹夫　舅舅　姑父 　　　　　姨夫　孙子　外甥。。。。。。 女人的名：女儿　妻子　母亲　婆婆　岳母　儿媳　姐姐　妹妹　嫂子　弟妹　舅妈　姑姑 　　　　　阿姨　孙女　外甥女。。。。。。 每一个名就对应一条道。而且来一个人，就给你送条道！ ;　　　　　　　　　　　　女儿道（孝）　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 妻子道（助夫） 　　　　　　　　　　　　　　　 婆婆道（慈） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　嫂子道（悌） 。。。。。。 ;　　　　　　　　　　　　官道（仁）　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 师道（慈道） 　　　　　　　　　　　　　　　 学生道（孝道） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。。。。。。