02-六年级数学广角《鸽巢问题》.docVIP

六年级下学期数学第五单元《鸽巢问题》导学案2 课题：鸽巢问题例3 课型：新知探究课 课时：1课时 学习目标： 1、我能理解鸽巢问题中的一些基本原理。 2、我能运用“鸽巢问题”解决有关的实际问题 3、我能体会到数学与日常生活的密切关系。 重难点： 能灵活的应用“鸽巢问题”解决生活中的问题 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结1、激趣： 做游戏，猜一猜。 师：请看大屏幕（出示课件）盒子里有3个红球和1个白球，它们除颜色外完全相同，小刚从盒中任意摸一个球。 1、你认为小刚摸出的球可能是什么颜色？ ?2、哪一种颜色的球摸出的可能性大？为什么？? 师：那么，你认为可能性大小与什么有关？ 2、解读学习目标。研读例题。 阅读第70页例3，我能完成以下习题： 1、猜一猜. 生：学生想一想，猜一猜。猜一猜.至少要摸出几个球。 2、实验活动。? 一次摸出2个球，有几种情况？?结果：（???????????????? ??） ?一次摸3个球，有几种情况？?结果： （????????? ????? ????） 3、发现规律。? 启发：摸出球的个数与颜色种数有什么关系？?  对学  = 1 \* GB3 ①对子检查独学完成情况。  = 2 \* GB3 ②互相解说自己的猜想。 群学  = 1 \* GB3 ①合作研讨独学重难点内容。  = 2 \* GB3 ②重点交流本组同学可以向全班推荐的规律。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一： 内容： 独学第1题：猜一猜 展示主题二： 内容：独学第2题 建议： 讲解的同学能结合图形说明。 展示主题三： 内容：独学第3题 建议： 1、结合图形。 2、语言准确、简洁。 发现规律： 我的发现：  当堂测评 分层达标 落实基础★ 向东小学六年级共用367名学生，其中六（2）班有49名学生。 学生甲：六年级中至少有两人的生日是同一天。 学生乙：六（2）班中至少有5人是同一个月出生的。 他们说的对吗？为什么？ 发展能力★★ 把红、黄、蓝、白四种颜色的球各3个，放进一个袋子里，至少取多少个球，可以保证取到两个红色的球？? 提升素养★★★ 一副扑克有4种花色，每种花色13张，从中任意抽牌，最少要抽多少张才能保证有4张牌是同一花色？为什么？