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小学语文微型课教案框架 《???? 》微型课教案 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解生字组成的词语。 3.（???????????????? ） 教学重难点： （??????????????????? ） 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=269c4261bd374c1k=%B8%B4%CF%B0k0=%B8%B4%CF%B0kdi0=0luki=4n=10p=baiduq=dcjyw_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c174d31b26c46902ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1831532u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshiyi910%2Ecom%2Fthread%2D555%2D1%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 复习导入 1．这节课我们继续学习《? ??》，板书 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=269c4261bd374c1k=%BF%CE%CC%E2k0=%BF%CE%CC%E2kdi0=0luki=5n=10p=baiduq=dcjyw_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c174d31b26c46902ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1831532u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshiyi910%2Ecom%2Fthread%2D555%2D1%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 课题，（根据老师提示的重点词语）齐读课题。 2. 首先我们来听写几个词语（教师要精心提炼文中的重点词语）： 谁愿意在 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=269c4261bd374c1k=%D5%B9%CC%A8k0=%D5%B9%CC%A8kdi0=0luki=1n=10p=baiduq=dcjyw_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c174d31b26c46902ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1831532u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshiyi910%2Ecom%2Fthread%2D555%2D1%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 展台上展示一下的？请这位同学送给来，我们一起来看，请这位男生读一下，咱们一起批改。其他同学同桌交换批改，写错的订正两遍。 3．看着屏幕上这两组词语，我们知道课文主要讲了什么？请你来说。很好，你抓住课文中的主要词句，概括得很准确，相机板书重点词句导入。 二、精读品悟 下面请同学们看大屏幕 活动一：读读、写写、议议 1.一边读一边标画出（一个贯穿全文的核心问题）的词句，在旁边空白处写上你的感受、体会，可以是一个词语，也可以是一个简短的句子，我们要养成不动笔墨不读书的好习惯。 2.写好的同学可以在小组里讨论讨论，分享自己的感受，听听别人的体会，你会有更加深刻的领悟。 刚才老师在巡视的时候，发现同学们读得很认真，在小组里交流得也很热烈，下面请看 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=269c4261bd374c1k=%B4%F3%C6%C1%C4%BBk0=%B4%F3%C6%C1%C4%BBkdi0=0luki=6n=10p=baiduq=dcjyw_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c174d31b26c46902ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1831532u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshiyi910%2Ecom%2Fthread%2D555%2D1%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 大屏幕 活动二：说说、读读、悟悟 说说自己的收获，读读相关的语句，想想自己领悟到了什么。 1.现在就把你的读书收获和全班同学分享吧。谁有勇气第一个来汇报，你画的句子是？读了这句，你感受到？能把你的感受读出来吗？ 好的，老师知道你的心中一定充满了（??? ），如果（? ）读，就会让老师和同学们也感受到了。 2.还有谁也画了这句，请你来读。还有谁想读一读的？ 你读得太好了，老师也体会（????? ）了。读得这么好，一定有好方法，能和同学们分享一下吗？只要（???? ），就读出了（???? ），这是个好方法。