国培计划网络研修简报_93966.docVIP

简 报 劳动路小学 第 期 2017年3月27日 国培计划2016示范性网络研修与校本研修 整合培训（项目）线下研讨活动 为进一步贯彻落实国家战略部署和市、区教育信息化工作要求，以信息技术应用为引领，聚焦学科教学和教师专业发展，加强信息技术与教学整合，创新学校的教育信息化与教师专业发展模式，城中区劳动路小学分别于3月20日和3月23日组织全体教师进行了“国培计划2016示范性网络研修与校本研修整合培训线下研讨活动。 本次线下研讨活动主要依托城中区阅读地平线计划来开展活动。根据项目项目安排的主题“如何设计好公开课”前期老师们和准备。按照年段老师们提出的问题和困惑主要有：低年段提出的问题是：在大型公开课上不知如何与学生互动交流？不能很好地拉近与学生的距离，“热场”不够。不能够很好地吸引孩子们的注意力。中年段提出的问题是：进行课文讲解的时候，重讲解，轻阅读。条分缕析的过于细致，但是学生在公开课有限的时间内并不能充分的与文本接触，只是一个“听话筒”，二者之间的矛盾不知如何协调？高年段提出的问题是： 带着问题学，往往是最有针对性的。周四下午“城中区阅读地平线计划”网络教研活动如期开展。本次教研活动的主讲老师是江苏省特级教师张学青老师，针对大家提出来的问题张老师进行了点评和在线答疑。张老师的答疑解惑很有针对性她认为：一堂课设计一到两个中心话题，不宜过多。2.问题的设计应该有坡度和深度。要“脑洞大开”，让学生有话可说。3.设计公开课时要以儿童的视角去考虑问题的层次性难易度等。 总之，本次的线下研讨活动因为是老师们的“内需”，所以每位老师都认真仔细的倾听，积极互动，参与的热情特别高。经过专家的指导，我们一定程度上都习得了具体的教学方法，在以后的教学之路上肯定会更加有效的开展课堂教学。让孩子们享受学习带来的乐趣。