九上24.出师表(上课用)选编.ppt

出 师 表; 诸葛亮(181─234)， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。; 诸葛亮，字 ，是 著名的政治家，军事家。年轻时，隐居 ，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮 辅助刘备。刘备死后，他受遗诏 后主刘禅。; 鞠躬尽瘁死而后已;诸葛亮年谱;４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。;诸葛亮故事汇萃;书 愤 陆游?; 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 ; 表：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。;教学目标;读准下列划线字音 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ） 薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益;先帝创业未半而中道崩殂，;盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。;重点解词及译句考察;;　　; 文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？ ; 第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？ ;;第一段分析;为什么说当时是“危急存亡之秋”？为什么说“益州疲弊”？;诸葛亮为什么向后主提出“开张圣听”？;宫中府中，俱为一体，;重点解词及译句考察;;作者提出的第二条建议是什么？ ;第二段分析;侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，;重点解词及译句考察;将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，;重点解词及译句考察;;姓名;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；;侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，;重点解词及译句考察;;本段诸葛亮提出了什么建议？先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？; 桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。;阅读第3、4、5段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？ 这三段是怎样衔接起来的？;第三四五段关系;三条建议中，哪一条最重要？为什么？;第一部分（1—5段） ;臣本布衣，躬耕于南阳，;后值倾覆，;重点解词及译句考察;; 叙述作者身世的是哪几句？; 表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格。;　　“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是：;先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。;今南方已定，兵甲已足，;此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。;重点解词及译句考察;;“临崩寄臣以大事”指的是什么事？*;刘备临死时，把国家大事托付给诸葛亮。 ;思考2：;思考3：;思考3：;能点明全文感情基调的六个字是：;第二部分（6、7段） ;愿陛下托臣以讨贼兴复之效，;陛下亦宜自谋，;　　;重点解词及译句考察;;第八段分析; 第9段：结束语 短短三句，发自肺腑，充满 了“不胜”的 之情。 ;本文分为三个部分： ;理清思路，把握结构; 多次提及先帝的用意 《出师表》中;小结 ;出师表复习课;一,通假字 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 ; ①中道崩殂。 ②咨诹善道。; 遗：① “以光先帝遗德”： ② “先帝简拔以遗陛下”： 为：① “俱为一体”： ② “若有作奸犯科及为忠善者”： ③ “众议举宠为督”： 论：① “宜付有司论其刑赏”：