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教版二年级下册语文复习材料 反义词 ： 进——退 买——卖 快——慢 正——反 好——坏 动——静 错——对 美——丑 爱——恨 贫——富 冷——暖 苦——甜 早——晚 深——浅 红——绿 直——弯 笑——哭 饥——饱 真——假 单—双 加——减 稀——稠 黑——白 扁——圆 收——放 得——失 沉——浮 热——冷 远——近 借—还 来——去 大——小上——下 多——少 生——死 东——西 干——湿 高——矮 方——圆 长——短 天——地 里——外 胜——败 内——外 南——北 晴——阴 升——降 胜——败 呼——吸 送——迎 吞——吐 首——尾 古——今 老——少 有——无 高——低 出——入 是——非 先——后 新——旧 开——关 合——分 日——夜 加——减恶——善 强——弱 收——放 内——外 忙——闲 左——右 男—女 前——后香——臭 宽——窄 穷——富 贵——贱 急——缓 寒冷—温暖 浪费—节省 表扬—批评 先进—落后 成功—失败 认真—马虎 正确—错误 弯曲—笔直 暗淡—明亮 晴天—阴天 朦胧—清晰 粗心—细心 开始—结束 高兴—伤心 朋友—敌人 安全—危险 复杂—简单 真诚—虚假 冷漠—热忱 饥寒—温饱 索取—奉献 困难——容易 好事—坏事 幸福—痛苦 暴躁—温和 高大—矮小 黑暗—光明 长处—短处 白天—黑夜 升起—降落 乌黑—洁白 过去—未来 一单元复习 第一单元 一、复习课文 1、《找春天》一课仿写 1柳树抽出嫩绿的枝条那是春天的头发吧 2小鸟叽叽喳喳那是春天的歌声吧 《草》是唐朝的大诗人白居易写的他写这首诗时才16岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了草顽强的生命力，诗中赞美小草顽强生命力的句子是野火烧不尽，春风吹又生。 3、《宿新市徐公店》描写了六种景物。分别是篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花。诗的前两行是静态描写，后两行是动态描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是桃花笑红了脸。柳树摇着绿色长的辫子。小燕子叽叽喳喳地叫着...... 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。 二、背诵、背写 1、背写第2课《古诗两首》。 背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 1杨柳绿千里春风暖万家。 2黄莺鸣翠柳紫燕剪春风。 3 春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花。4春风一拂千山绿南燕双归万户春。 5 艳阳照大地春色满人间。 6一帆风顺年年好万事如意步步高。 背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少有 迎春花、玉兰花、杜鹃花还有桃花、杏花、梨花、苹果花...... 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花北京是 月季花澳门是 莲花 香港是 紫荆花郑州是 月季花。 听写 脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅 比较组词 羞 (害羞) 俺(俺的) 鹊(喜鹊) 杜(杜鹃) 容(容易) 徐(徐徐) 蔬(蔬菜) 差 (差别) 掩(掩护) 鹃(杜鹃) 牡(牡丹) 荣(光荣) 除(除法) 疏(疏远) 未 (未来) 仍(仍然) 冈(山冈) 拐(拐弯) 烧(烧火) 冒(冒险) 度(温度) 末 (末尾) 扔(扔掉) 岗(岗位)  别(别人)  浇(浇花) 帽(帽子) 渡(渡过) 列 (列车)  绵(绵羊) 探(探听)  摇(摇头) 躲(躲开) 店(商店) 枯(干枯) 烈( 热烈)  棉(棉花) 深(深浅) 遥(遥远) 射(照射) 站(车站) 苦(苦难) 芽( 发芽) 菜(白菜) 换(交换) 第(第一 歌(唱歌) 抽(抽水) 净(干净) 讶( 惊讶) 彩(彩色) 唤(呼唤) 弟(弟弟) 哥（哥哥） 油（石油) 静（安静) 微 (微笑 ) 才(刚才) 西(西瓜) 大(大家) 安(平安) 本(本来) 呼(