江苏省南京市、盐城市2015年高考化学二模试卷(新解析版)探究.doc

江苏省南京市、盐城市2015年高考化学二模试卷 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．（2分）（2015盐城二模）国务院办公厅2014年5月印发了《2014～2015年节能减排低碳发展行动方案》．下列做法违背低碳发展原则的是（　　） 　A．发展氢能和太阳能　B．限制塑料制品的使用　C．提高原子利用率，发展绿色化学　D．尽量用纯液态有机物代替水作溶剂 考点：常见的生活环境的污染及治理．.分析：根据低碳经济的理念进行分析，低碳就是减少二氧化碳的排放． A．氢能燃烧生成水以及太阳能都无污染且属于可再生能源； B．塑料是含碳的有机高聚物，限制塑料制品的使用可减少白色污染； C．发展绿色化学，可把反应物转化为环保、健康、安全的产品； D．纯液态有机物与减少二氧化碳的排放无关．解答：解：A．开发利用氢能和太阳能等新能源，无污染且属于可再生能源，可以减少二氧化碳的排放，造成环境污染等，故A正确； B．限制塑料制品的使用，可以减少白色污染，符合低碳经济的理念，故B正确； C．绿色化学是指无污染、无公害、尽可能地把反应物转化为环保、健康、安全的产品，提高原子利用率，发展绿色化学符合低碳经济的理念，故C正确； D．用纯液态有机物代替水作溶剂，与减少二氧化碳的排放无关，故D错误； 故选D．点评：本题主要考查了与节能减排相关的知识，依据低碳就是减少二氧化碳的排放进行解答，题目难度不大．　 2．（2分）（2015盐城二模）下列有关化学用语表示正确的是（　　） 　A．中子数为20的氯原子：Cl　B．苯的结构简式：C6H6　C．硅的原子结构示意图：　D．Na2S的电子式： 考点：电子式、化学式或化学符号及名称的综合；原子结构示意图；质量数与质子数、中子数之间的相互关系．.分析：A、中子数为20，则质量数为37，元素符号左上角的数字为质量数； B、根据分子式和结构简式的特点来回答； C、根据原子核外电子排布规律知识结合原子结构示意图的画法来回答分析； D、硫化钠是钠离子和硫离子构成的离子化合物，根据离子化合物电子式的画法进行回答．解答：解：A、中子数为20的氯原子中，质子数是17，但是质量数是37，中子数为20的氯原子为Cl，故A错误； B、苯的结构简式是，故B错误； C、硅是14号元素，它的原子结构示意图为：，故C正确； D、硫化钠是钠离子和硫离子构成的离子化合物，Na2S的电子式是，故D错误； 故选C．点评：本题考查了电子式、化学式、结构简式的书写知识，题目难度中等，明确物质中存在的化学键及电子式的书写规则即可解答，注意离子键和共价键的区别，试题培养了学生灵活应用基础知识的能力．　 3．（2分）（2015盐城二模）25℃时，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　） 　A．0.1 mol?L﹣1NH4HCO3溶液：K+、Na+、SO42﹣、OH﹣　B．能使pH试纸呈红色的溶液：Na+、NH4+、I﹣、NO3﹣　C．0.1 mol?L﹣1CH3COONa溶液：Mg2+、H+、Cl﹣、SO42﹣　D．Kw/c（H+）=0.1 mol?L﹣1的溶液：Na+、K+、SiO32﹣、NO3﹣ 考点：离子共存问题．.分析：A．NH4HCO3溶液与碱反应； B．能使pH试纸呈红色的溶液，显酸性； C．CH3COONa溶液，显碱性； D．Kw/c（H+）=0.1 mol?L﹣1的溶液显碱性．解答：解：A．NH4HCO3溶液中不能大量存在OH﹣，故A不选； B．能使pH试纸呈红色的溶液，显酸性，H+、I﹣、NO3﹣发生氧化还原反应，不能大量共存，故B不选； C．CH3COONa溶液中不能大量存在H+，故C不选； D．Kw/c（H+）=0.1 mol?L﹣1的溶液显碱性，该组离子之间不反应，可大量共存，故D选； 故选D．点评：本题考查离子的共存，为高频考点，把握习题中的信息及常见离子之间的反应为解答的关键，侧重复分解反应、氧化还原反应的离子共存考查，题目难度不大．　 4．（2分）（2015盐城二模）下列有关物质的性质与应用的叙述都正确的是（　　） 　A．明矾溶液具有强氧化性，可用作净水剂　B．二氧化硅不与任何酸反应，可用石英制造耐酸容器　C．铜的金属活动性比铁弱，可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀　D．常温下，铝能被浓硝酸钝化，可用铝制槽车运送浓硝酸 考点：胶体的应用；金属的电化学腐蚀与防护；硝酸的化学性质；硅和二氧化硅．.分析：A．明矾净水是利用氢氧化铝胶体的吸附性； B．二氧化硅与氢氟酸反应； C．根据牺牲阳极的阴极保护法来保护金属； D．根