2015年三月中考研讨会学习总结材料.docVIP

PAGE  PAGE 2 2015年思想品德中考研讨会学习体会 我有幸参加了2015年初中思想品德学科学业水平考试研讨会，本次会议为了推进课堂教学改革的进程，为了促进教师专业化发展，为了贯彻落实云南省2015年初中学业水平考试研讨会的精神和内容，使我省初中思想品德教师准确把握初中生学业水平考试的方向与趋势，研究今年复习备考的策略与方法，提高复习效率，真正做到有效，本次会议取得了良好的效果，我本人受益匪浅。具体有以下几点体会： 一、明确考试性质 云南省学业水平考试性质是义务教育近阶段思想品德学科的终结性考试，是全省衡量初中学生在思想品德学科学习方面是否达到毕业要求的水平考试。它既是初中毕业水平考试，又是初升高的选拔性考试，其目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平。 二、把握答题技巧 （一）选择题答题技巧 1、审清题干、题肢，抓关键词语。 2、一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3、题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4、相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 （二）简答题、分析题答题技巧 1、审清题意，包括审材料，找出材料中的关键词句，提炼中心意思，还包括审设问，明确设问意图和考查的知识点及能力要求。具体做法是：要圈出疑问词，明确设问的类型；再圈出主题词，明确涉及的教材知识点；要圈出限定语，明确答题规定的角度；要圈出饱含弦外之意或隐含条件的词语，明确答案不能遗漏的要点。 2.联系教材，找出与教材尽可能多的关联点，找到答题的依据。 3.理清思路组织答案，如答案分几个层次，每个层次有几个要点， 以保证答案的完整性和严密性。不论设问如何千差万别，命题者组织答案都不外乎三个方面的依据：教材、背景材料、现实生活。因此，我们在组织试题答案时也应扣住这些依据，只不过有时有所侧重而已。如果设问中有“根据教材问答”之类的话，组织答案时必须先将教材相关表述陈述出来；如果设问中有“联系上述材料”之类的话，组织答案时必须紧密联系背景材料；如果设问中有“结合自身实际”之类的话，组织答案时必须做到教材理论与生活实际紧密相连。 4.组织答案，力求做到：直截了当，不要拖泥带水；紧扣中心，简明扼要；要点齐全，层次分明；“看分下菜”，答案要点与分值应成正比。要搞明白不同设问的答题规律。 三、了解考试动向 2015年的思想品德中考是我省执行现行考试方案的最后一年，也是各学校实施教育教学改革后面临的一次机遇和挑战，中考能否取得好成绩的关键是规范中考复习行为，一要规范学校中考复习行为，二要规范教师的复习教学行为，三要规范学生的复习行为，四要转变教师参加中考复习研讨会的观念。主讲的两位教师就云南省2015年思想品德初中学业水平考试说明及思想品德命题趋势和备考建议作了细致的讲解，使我们对研读考试说明、正确把握考试方向，调整教学行为、提升复习质量，制定合理的复习计划等方面有一个更清晰了解和认识。 总之，本次研讨会，为广大一线初三思想品德教师提供了一个学习交流的平台，开拓了视野，开启了思路，是一次求真务实的大会，是一次和谐进取的大会。与会教师一致认为：会议开得及时、开得成功，使与会教师受益匪浅，对初中思想品德教师起到了良好的业务培训与提高作用。??过听取备考经验的介绍，可以反思自己的不足，取他人之长，补己之短；通过分析今年中考思想品德命题趋势和中考热点问题透析，可以更加领悟中考思想品德学科命题特点、命题形式和命题方向，更加明确我省初三思想品德教学中存在的问题以及学生存在的薄弱环节，从而为下阶段复习找到明确的方向。 2015年3月17日