坑头幼儿园2010学年第1学期大三班备课,第4周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级 大三班 主班教师： 黄淑霞 副班教师： 张娜 二0一0年 9 月 27 日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月27 日 第四周 星期 一 大三班 活动内容数学《我是值日生》活动内容语言《好朋友会吵架吗？》执 教 者黄淑霞执 教 者张娜活 动 目 标有为大家服务的精神和责任感。活 动 目 标学习关心朋友的情绪和感受 教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备幼儿用书活动过程： 1、请幼儿在日历上把汉字“一”到“十找出来,一起认读”. 2、与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡. 3、听老师的话做动作； ------十只青蛙蹦蹦跳,一只青跳下水,扑通一声不见了.（挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边.） ---------九只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙下水,扑通一声不内了.（挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边） 4、活动余此类推,直至只剩下一只青蛙. 5、最后所有的青蛙又返回来.（十位幼儿手拉手） 6、请幼儿按身上的字卡顺序排列,由一到十数一次,然后由十到一再数一次. 活动过程 与幼儿交流，和好朋友发生过矛盾吗？ ·和朋友吵过架吗？ ·和朋友吵架后，你的心情怎样？ ·如果好朋友不和你玩，你会怎样？ 出示幼儿用书第16页，请幼儿讲述故事。 与幼儿讨论： ·你认为进进和阿森有不对的地方吗？ ·如果你是进进，你会演别的恐龙吗？为什么？ ·怎样解决进进和阿森的问题呢？请幼儿自由发表意见。 请幼儿投票选手、出最好的方法，并创编故事。 出示幼儿用书第17页，请幼儿讲述故事。户外活动内 容《长臂人》负责 教 师黄淑霞活动目的、过程及规则对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训  坑头幼儿园教学活动备课 2010 9 年9 月27 日 第四 周 星期一大三 班 活动内容健康《老师本领强》 生活活动指导及离园情况：指导幼儿主动与别人合作，为集体和他人的荣誉感到高兴；执 教 者张娜活 动 目 标能有感情地朗诵儿歌， 表达感情。 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在排队时应该要有秩序，不可争先恐后； 教学 具 准 备·M-PC（互动投影） ·幼儿用书活动过程： 1、活动从教师夸小朋友的本领强引入。 2、请小朋友们讲讲老师哪些本领强。 3、出示展示教师本领的照片，引导幼儿完整的讲述教师的本领，激发幼儿对教师的敬重之情。 4、出示儿歌《老师本领强》，老师先念以遍。 5、向幼儿提问： ·儿歌中老师有什么本领？ ·你的老师有什么本领？ 6、教师为有设计儿歌的动作，然后一起有感情地朗诵儿歌。 个别教育情况  教育幼儿积极参加各项游戏活动，自觉遵守游戏规则，有条理地收拾玩具；一日活动反思及小结： 活动一：有为大家服务的精神和责任感。 活动二：通过本节课幼儿学习了怎样关心朋友的情绪和感受。 活动三： 通过本次活动幼儿学会了能有感情情地朗诵儿歌，表达感情。户外活 动内容《长臂人》 负责 教 师活动目的、过程及规对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练 园长 审批张中梅 9月26日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月28 日 第四周 星期 二 大三班 活动内容语言《好朋友会吵架吗？》活动内容科学《你认识这些花吗？》执 教 者张娜执 教 者黄淑霞活 动 目 标根据故事内容，创编较为合理的故事结局。活 动 目 标能辨认几种常见的花，知道它们的名称、形状和颜色 教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备卡片。活动过程： 复习上节课的内容，出示幼儿用书第17页请幼儿自己讲述故事。 与幼儿讨论： ·你认为阿森不向跟进进做朋友吗？为什么？ ·如果你是进进，你会不高兴吗？为什么？ ·怎样解决进进和阿森的问题？ 请幼儿讨论哪种方法好，并创编故事结局。 与幼儿以“怎样与好朋友相处”为题，说说自己应该怎样做。 如： ·好朋友不吵架。 ·好朋友一起分享。 ·好朋友互相关心。 活动过程； 复习上节课的内容，向幼儿提问，都认识了一些什么花？2、 教师拿出卡片问幼儿认识这些花吗？不认识老师教会幼儿。 3、让幼儿跟老师读出花的名字，颜