2017届化学-高考一轮复习-第11章第3节常见气体的制备-课件.pptVIP

第三节　常见气体的制备;2013高考导航 考纲解读 掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方 法)。 ;命题热点 1.以常见气体的制备和收集考查学生的综合实验能力。 2.气体制备中的实验安全与环保问题. ;;反应物;(2)收集方法：用__________________ ____________。 (3)验满方法：用带火星的木条放在集气瓶瓶口。 2．实验室制取二氧化碳的方法 ;向上排空气法;3．实验室制取氢气的方法 ;4．实验室制取氯气的方法 ;5．实验室制取氨气的方法 ;碱石灰;;放铁架台→摆酒精灯→固定铁圈→放置石棉网→固定圆底烧瓶)。 ②从左到右(如制氯气：发生装置→净化装置→收集装置→吸收装置)。 ③先塞后定(把带导管的胶塞在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器)。 ;(2)加试剂顺序 固体先放入,液体后滴加(即先固后液). (3)其他操作顺序 先检验气密性，后装入药品(便于在装置漏气时进行调整或更换仪器)，最后点燃酒精灯(所有准备工作完毕 后)；在连接导管时，应长进短出；;量气装置的导管应短进长出；干燥管应大口进，小口出。 2．常见气体制备的发生装置 实验室制备气体发生装置选择的依据是反应物的状态及反应条件。 ;反应装置类型;反应装置类型;反应装置类型;3.气体的收集方法 确定气体的收集方法时要考虑气体的密度、溶解性、稳定性。 ;收集方法;收集方法;特别提醒 (1)启普发生器具有随开随用、随关随停的特点，实验室中没有启普发生器时，我们可以设计成如下装置。 ;(2)刚开始排出的气体不能收集，只有当气体连续并比较均匀地放出时才能收集，否则收集的气体中混有空气。 ;即时应用 1.据下图所示的实验装置回答问题： ;(1)实验室用高锰酸钾制取比较干燥的氧气应选用的发生装置是________，收集装置为________。 (2)实验室用双氧水制取并收集较纯的氧气时应选用的发生装置是______，收集装置为________。 ;(3)实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取氨气，氨气的密度比空气的小，极易溶于水。推断：实验室制取氨气应选用的发生装置为________，收集装置为________。 ;(4)利用废弃的可乐瓶和底部有小孔???试管(试管小孔处事先放有一缝隙很小的铜网)组成制取氧气的装置(如图所示)。 ;该装置中A中应盛放________，B中应放进______，若使正在发生的反应停止，可以通过操作______来实现。 解析：(1)固体加热制取气体应选用装置A，欲收集干燥的氧气，应用排空气法收集，由于O2的密度大于空气的密度，故选用装置D。 ;(2)液体与固体不加热制取气体，应选用装置B,为了收集到较纯净的氧气，可用排水法收集O2,所以选用装置C。 (3)固体与固体加热制取气体，反应装置应选A，根据氨气易溶于水且其密度小于空气的密度，故只能用向下排空气法收集,故选用E装置收集氨气。 ;(4)此装置类似于启普发生器，故可用于固体与液体的反应，所以在A中应盛放H2O2溶液,B中应放MnO2颗粒。若使正在发生的反应停止，将试管提出液面即可实现。 答案：(1)A　D　(2)B　C　(3)A　E (4)H2O2溶液　MnO2颗粒　将试管提出液面 ;;①易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体，下同)，可将混合气体通过盛水的a装置除去。 ;②酸性杂质用碱性吸收剂，碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。如CO(CO2)，可将混合气体通过盛NaOH溶液的a装置或盛碱石灰的b装置或c装置或d装置除去杂质。 ;③还原性杂质，可用氧化性较强的物质来吸收或转化；氧化性杂质，可用还原性较强的物质来吸收或转化。例如CO2(CO)，可将混合气体通过盛灼热CuO的e装置除去杂质。 ;④选用能与气体中的杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质的试剂做吸收剂除去杂质。如O2(H2S)，可将混合气体通过盛有CuSO4溶液的a装置除去杂质。 2．气体的干燥 ;(1)干燥的原则：干燥剂只能吸收气体中含有的水分而不能与气体发生反应。如酸性干燥剂不能干燥碱性气体，碱性干燥剂不能干燥酸性气体，具有强氧化性的干燥剂不能干燥具有强还原性的气体(注意H2、CO、SO2虽具有还原性，但可用浓H2SO4干燥)。 ;(2)常用干燥装置及干燥剂的选用 ;常用干燥装置;3.尾气的处理 对于有毒、有害、污染空气的气体必须进行尾气处理，用溶液吸收或点燃使它们变为无毒、无害、无污染的物质。 (1)吸收原则 ①能充分吸收气体；②不能倒吸。 ;(2)常见装置 ①吸收溶解度较小的尾气(如Cl2、SO2等)用图A装置； ②吸收溶解度较大的尾气(如HCl、NH3等)用图B、C装置； ③C