包头市2016-2017年高三年级上学期期末联考生物试卷(解析版).docVIP

包头市2016-2017年高三年级上学期期末联考生物试卷 第I卷 一,选择题（共6小题，每题6分） 下列有关细胞叙述正确的是（　　） A. 溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，溶酶体与青蛙发育过程中的“退尾”有关。 B. 核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成 C. 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 D. 酵母菌细胞不具有染色体结构 考点： [细胞器中其他器官的主要功能, 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同] 分析： 1、溶酶体是由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体．溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．溶酶体内的酶都是水解酶，而且一般最适pH为5，所以都是酸性水解酶．溶酶体内的酶如果释放会把整个细胞消化掉．一般不释放到内环境，主要进行细胞内消化．2、核糖体的组成成分是蛋白质和rRNA 解答： A、溶酶体含有多种水解酶，是细胞内的“酶仓库”，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，溶酶体与青蛙发育过程中的“退尾”有关，A正确；B、核糖体是装配蛋白质的机器，由蛋白质和rRNA组成，B错误；C、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，而洋葱属于高等植物，C错误；D、酵母菌细胞属于真核细胞，具有染色体结构，D错误．故选：A． 2下列有关生物变异的叙述，不合理的是（　　） A. 基因突变会导致遗传信息的改变 B. 染色体变异在光学显微镜下可观察到 C. 可遗传的变异可为生物进化提供原材料 D. 非同源染色体上的非等位基因才能重组 考点： [基因重组及其意义, 基因突变的特征, 染色体结构变异和数目变异] 分析： 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异． 解答： A、基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或改变，这会导致遗传信息的改变，A正确；B、染色体变异在光学显微镜下可以观察到，B正确；C、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，它们可以为生物进化提供原材料，C正确；D、减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换也能导致基因重组，D错误．故选：D． 3下列可“双向”进行的是（　　） A. 金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输 B. 缩手反射时兴奋在神经元间的传递 C. 人体血浆和组织液间的物质转移 D. 草原生态系统中狼和兔子间的能量流动 考点： [内环境的组成, 生长素的产生、分布和运输情况, 神经冲动的产生和传导, 生态系统的功能] 分析： 1、极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输．2、兴奋在神经元间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制．3、能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程．能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现．能量流动两大特点：单向流动，逐级递减． 解答： A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；B、兴奋在神经元间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，B错误；C、血浆和组织液可以相互渗透，C正确；D、能量流动生态系统中是单向流动的，D错误．故选：C． 题目： 4下列与实验试剂相关的叙述，正确的是（　　） A. 苏丹Ⅲ染液能将脂肪组织样液染成红色 B. 健那绿染液能使细胞核中的核酸呈现绿色 C. 酸性重铬酸钾溶液可用于酵母菌发酵产物的检测 D. 双缩脲试剂由甲液和乙液组成，临用前等量混匀 考点： [探究酵母菌的呼吸方式, 检测蛋白质的实验, DNA、RNA在细胞中的分布实验, 检测脂肪的实验] 分析： 1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05