5.3绿色植物生长需要水和无机盐.docVIP

5.3 绿色植物生长需要水和无机盐 一、教学目标： 1、知识目标：（１）说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 （２）了解植物根吸收水分和无机盐的原理和过程。 2、能力目标： 培养学生的观察和实验能力，通过设计对照实验的方法，培养学生实事求是的科学态度。 3、情感态度与价值观目标：参与实验和探究活动的设计与操作，形成科学的思维方式。 二、教学重点：通过实验和观察，说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 三、教学难点：细胞吸水和失水的原理。 四、课时安排：2课时 五、教学过程： 引入 根到九泉无曲处，此心惟有蛰龙知。 ---—苏轼 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑板桥 植物的根为什么要深深地扎入土壤之中？ 植物究竟想从土壤中获得什么呢？学生思考，回答问题 第一课时 来自土壤中的养料 1、植物没有土壤可以生长吗？观察书上的图片后回答。 2、教师出示无土栽培的演示实验， 师生共同得出结论。 请学生仔细观察植物的生长情况，找出三种培养液与植物生长情况的关系。 3、请同学们检验一下土壤中有没有无机盐。 探究活动 4、你认为无土栽培成功的原因是什么？分析原因，回答问题。 5、教师提供给学生四盆植物，分别 培养在完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液中，了解无机盐对植物生长的重要性。请学生仔细观察植物的生长情况，找出四种培养液与植物生长情况的关系。 问题植物的生长需要哪些无机盐呢？讨论后回答 无机盐对植物生长各起哪些作用 怎样把家里的花卉培养得更好？ 第二课时 植物根对水分和无机盐的吸收 1、移植作物时为什么要带一个土坨？ 观察书本上的图后回答。 2、实验：萝卜条放在不同的浓度的液体中，观察溶液浓度的大小对细胞吸水的影响。学生分组实验。 回答书上84页的讨论题。 3、植物的根吸收水分的部位在哪里呢？教师指导分析根尖的结构的图文资料，了解根吸收水分和无机盐的结构，明确水分是根毛细胞吸收进来的。学生用放大镜观察根毛，根尖的模型，了解根吸收水分和无机盐的结构，明确水分和无机盐是根毛细胞吸收进来的。 4、根毛细胞为什么能吸水？。学生看书后讨论分析细胞吸水的原理和过程，并回答。 5、盐碱地为什么不宜种庄稼？肥施多了为什么会烧苗？叶面可以施肥吗？怎样运用无土栽培来美化家庭环境？学生讨论后回答。 板书 第二节 绿色植物生长需要水和无机盐 1. 来自土壤中的养料 2. 植物根对水分和无机盐的吸收 教学后感 用心 爱心 专心