20140610吴春玉老师“诗意的舞台诗意的成长”.docVIP

诗意的舞台 诗意的成长 2014年6月10日群讲座公告 讲座嘉宾：吴春玉老师 讲座时间：2014年6月10日晚上7：30——8：30 讲座方式：视频讲座与文字交流同步 讲座主题：【班主任】诗意的舞台 诗意的成长 讲座主持：吴君老师 讲座管理：高金萍老师 讲座整理：高俊梅老师团队 讲座宣传：赵玉梅老师团队 嘉宾介绍：吴春玉， 上海师范大学附属外国语小学语文教师,班主任。在班级开展“诗意舞台”特色活动，包括《溯湄文学报》、小诗词”微课程、“农历芦苇”主题系列活动、“采芹读书会”活动、“家长讲座会”活动等项目，所带班级两次获得区快乐中队，曾在全国“新经典”大讲坛做微课程交流，其“农历芦苇”系列活动文章发表于《班主任》杂志。工作之余，撰写《我用往事读懂你》系列散文，并刊于《中国经济时报》“乡愁”栏目。新浪博客：在孩子心上写诗。 翁佩英: 各位老师：晚上好！ 非常高兴，今晚能相聚在班主任——温馨的港湾，聆听吴老师的讲座。 吴春玉老师，上海师范大学附属外国语小学语文教师,班主任。在班级开展“诗意舞台”特色活动，包括《溯湄文学报》、小诗词”微课程、“农历芦苇”主题系列活动、“采芹读书会”活动、“家长讲座会”活动等项目，所带班级两次获得区快乐中队，曾在全国“新经典”大讲坛做微课程交流，其“农历芦苇”系列活动文章发表于《班主任》杂志。工作之余，撰写《我用往事读懂你》系列散文（最近，吴老师新作《我用往事懂你 门》），并刊于《中国经济时报》“乡愁”栏目。新浪博客：在孩子心上写诗。 低调孤星老师在学生的成长过程中起着无足轻重的作用，但是如何在成长路上为孩子洒下一片金色的阳光，那就需要老师们的辛勤努力，开阔创新。为孩子但见一个美丽的舞台，着这美妙的舞台上为孩子写上最美妙的诗篇… 吴春玉诗意的舞台?诗意的成长吴春玉　　端午游醉白池　　杨涵　　夕阳西下柳条青，　　瑟瑟池水映锦屏。　　醉倒诗仙当无愧，　　园里园外总是情。流云这就是文学，害吴春玉【溯湄文学报】 低八度诗意和班队文化建设，可以挂钩 白云悠悠围绕三点：溯湄文学报、“采芹读书会”活动、“家长讲座会”活动 吴春玉　　“溯湄”是《诗经·蒹葭》里“蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻”的两个字，它蕴含着追求理想、追求古典、追求志趣的含义。 白云悠悠这是班级文化建设，当然也是班主任需要做?事 流云在班里能够办成班报，这是非常好的事情 吴春玉队报共创设四个版面：新闻快递、中队之星、作文之旅和倚栏赋歌， 吴春玉　　　“新闻快递”是本报的头版内容，主要报道学校班级内的新闻，下设和谐附小、中队之星、喜讯传递三个栏目，与班级活动相结合，旨在培养学生观察生活和新闻写作能力。 流云这也意味着，教出来的学生，文学方面会发展得非常好，那语文作文水平跟着也提高?，组织能力，各种能力都能锻炼到。多好 白云悠悠这是文化的一种熏陶 吴春玉　　　“中队之星”是本报的二版内容，主要宣传班级中品德优良、学习进步、有所优长的少先队员，以榜样带动群体，促进学风建设。下设中队之星、小队点滴、诗香词韵三个栏目。与小诗词课程相结合，旨在培养学生写人记事能力和诗词素养。 吴春玉　　　“作文之旅”是本报三版内容，主要以作文教学为依托，由一个大主题几个小作品构成，并配上相应插图和点评。与作文教学相结合，旨在鼓励学生习作信心，培养习作兴趣，并在交流中取长补短。白云悠悠这是一种激励，以被关注，成为关注的对象，来推动班级争先活动。 吴春玉　　　“倚栏赋歌”是本报四版内容，主要选取生活中的稿件，下设好书共享、微文精选等板块。旨在触发学生内心灵感，交流人生感悟。 吴春玉　　　“含英咀华”是本报中缝和底边的内容，结合亲近中华经典活动而设计，以诗词名言为内容。 吴春玉 吴春玉微信公众平台（微信号：sumeiwenxuebao） 白云悠悠是的，这是以文学形式开展的班级活动宣传 吴春玉农历芦苇，让班级活动充满文化味 白云悠悠吴老师给孩子们搭建了一个诗意的舞台，让孩子们在这舞台中，快乐地成长流云嗯，是的白云悠悠让孩子去体验，体验中有所收获吴春玉“农历芦苇”主题系列活动紧紧抓住农历二十四节气这一线索，根据四季变化进行设计，通过古诗赏读、谚语积累、绘画剪纸、歌曲舞蹈、摄影阅读、影视观赏等形式，使学生尝试了解中国传统文化中有趣的文化现象。一叶知秋高手在民间吴春玉“农历芦苇”主题活动周期为一个学年，共16周次（去掉寒暑假）的活动，每次活动有一个小主题，包括六个环节。 吴春玉以“九九消寒图”立冬节气主题活动为例吴春玉　　首先，班主任与班干部商讨活动方案。班主任将立冬节气的计划与班干部进行商讨，确定活动的目标、步骤和人员分工。在原有计划的基础上，根据学生的情况进行适度调整。班主任针对各自的