2011届高中考试语文复习学案之扩展语句.docVIP

2011届高考语文复习学案 语言表达之扩展语句 一、考纲解读 本考点考查“将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话“的能力。考查语言运用鲜明、生动的能力，能力层级为D。以补充完善和想象创新题型为考查重点，也可能把扩展语句与句式仿写、修辞手法运用综合起来考查。除考查语言文字运用能力外，还要求有一定的想象和联想能力以及逻辑推理能力。题型贴近生活，实用性强。 二、走近高考（用课件展示参考答案） 1、根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（4分）（2007年四川卷） 早晨，树叶与阳光亲密地交谈。 树叶（感激地）： 阳光（谦逊地）： 2、某校开展“名著导读——我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。（5分）（2010年安徽卷） 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。 乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能 3、请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求想象合理，语言生动，不超过50字。（4分）（2010年湖北卷） 4、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人“悠然”之情。（100字以内）（6分）（2010年四川卷） 三、方法感知 1、认真审题，看清要求，挖掘信息，明确方向 要注意审出题目中的显性要求和隐形要求。 显性要求：以什么为重点，运用什么修辞手法，要补充什么内容，要有多少文字等。 隐形要求：需要什么表达方式，具有什么样的感情色彩，应该表现什么样的情和理等。 2、把握句式，前后照应，借助修辞，增强意蕴 四、题型解析 1、添枝加叶型 在句子的主干上添加修饰限制成分，使句子表达的一席更具体，更准确，更生动。 例1、扩展下面的语句，不少于30字。 姑娘摘葡萄。 答案解析：美丽大方的维吾尔族姑娘轻轻地摘下一串串晶莹剔透的葡萄。 2、提供中心型 提供一个中心句或者一个中心词，要求根据这一中心句或中心词扩展内容。需要对这一句子或词语加以阐释、发挥、引申或举例，构成一个完整的语段。 例2、扩展下面一段话，使内容更加具体、形象、生动。（70字左右） 清晨，朝阳映照大地。 答案解析：清晨，天边，起初翻腾着的是紫红色的朝霞，向苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。忽然，太阳一把把云彩拨开，把火一样的热情倾泻到海洋上，大地上，每一株树木上，每一棵小草上。大地开始焕发出勃勃生机。 例3、将下面语句进行扩写。（100字左右） 音乐也能陶冶情操。 答案解析：音乐，无论是平静柔和的，还是热烈奔放的，都能让我们从中获得启示。从《命运交响曲》中，我领略了生命的雄壮；从《从头再来》中，我懂得如何去面对挫折，面对失败。正是这些音乐，时时伴我身边，使我的心灵逐渐走向成熟。 3、情景模拟型 提供一个具体的背景，以某一对象或