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《恒定电流》复习交流;恒定电流;历年此部分高考主要出题方向;欧姆定律;1.电流;2.电阻;导体的伏安特性曲线;串并联电路的性质和特点;几个重要结论 串联电路总电阻比每个电阻都大。 并联电路总电阻比每个电阻都小。 串联电路的一个电阻增大，总电阻增大。 并联电路的一个电阻增大，总电阻增大。 支路越多，总电阻越小 ;4.电功、电热、电功率;1.定义：非静电力把正电荷从负极移送到 正极所做的功跟被移送的电荷量的比值。;电动势和路端电压的区别和联系;闭合电路欧姆定律;路端电压、总电流与外电阻的关系： ;闭合电路的动态分析;6.电源相关功率及效率;电源输出功率与外电阻的关系;例：如图8-25所示电路中，电池的电动势是30V，内阻是1Ω，灯泡Ｌ的额定值是“6Ｖ、12Ｗ”，电动机线圈的电阻RM＝2Ω。灯泡恰能正常发光。;（2007北京23 ） 环保汽车将为2008年奥运会场馆服务。某辆以蓄电池为驱动能源的环保汽车，总质量。当它在水平路面上以v=36km/h的速度匀速行驶时，驱动电机的输入电流I=50A，电压U=300V。在此行驶状态下： 1）求驱动电机的输入功率；（2）若驱动电机能够将输入功率的90%转化为用于牵引汽车前进的机械功率P机，求汽车所受阻力与车重的比值（g取10m/s2）； （3）设想改用太阳能电池给该车供电，其他条件不变，求所需的太阳能电池板的最小面积。结合计算结果，简述你对该设想的思考。已知太阳辐射的总功率，太阳到地球的距离r，太阳光传播到达地面的过程中大约有30%的能量损耗，该车所用太阳能电池的能量转化效率约为15%。; 07年稳恒电流知识以计算题形式呈现，整个题目立意新，既联系了环境，又联系了能源（社会的热点问题之一），将太阳能转变成电能，物理情景不是很难。 同时作为计算题，延续一题3问的模式，绝大部分学生稳恒电流部分可以轻松得分(P=UI)。 但全题入题容易深入难，学科内综合性强，第3问涉及建立空间立体模型，整个题目梯度明显，有较好的区分度。 ; （2008北京22）均匀导线制成的单位正方形闭合线框abcd，每边长为L，总电阻为R，总质量为m。将其置于磁感强度为B的水平匀强磁场上方h处，如图所示。线框由静止自由下落，线框平面保持在竖直平面内，且cd边始终与水平的磁场边界平行。当cd边刚进入磁场时，;（2008北京23）风能将成为21世纪大规模开发的一种可再生清洁能源。风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置，其主要部件包括风轮机、齿轮箱，发电机等。如图所示。（1）利用总电阻R=10Ω的线路向外输送风力发电机产生的电能。输送功率P=300KW，输电电压U=10KV，求异线上损失的功率与输送功率的比值;（2）风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积。设空气密度为p，气流速度为v，风轮机叶片长度为r。求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm; 在风速和叶片数确定的情况下，要提高风轮机单位时间接受的风能，简述可采取的措施。（3）已知风力发电机的输出电功率P与Pm成正比。某风力发电机的风速v1＝9m/s时能够输出电功率P1=540kW。我国某地区风速不低于v2=6m/s的时间每年约为5000小时，试估算这台风力发电机在该地区的最小年发电量是多少千瓦时。;67.电阻的串、并联.串联电路的分压作用.并联电路的分流作用 68.电功和电功率.串联、并联电路的功率分配; 08 年稳恒电流知识依旧以计算题形式呈现，全国13份高考题中唯一该部分不以实验题形式出现的试卷，相对于07年而言，变化的是涉及2个计算题即22与23. 相关知识还是核心知识：欧姆定律与能量(源)问题。在相关题23的（2）中又一次涉及建立模型问题（流体模型），体现了考察学生的科学素养，强调模型的重要性，凸显物理思想方法，有课改的影子。;R1;启示——;实验部分;电学实验北京市近几年考察情况一览;2011年全国各省市电学实验;福建：小灯泡的伏安特性曲线、万用表、滑动变阻器 广东：小灯泡的伏安特性曲线、万用表、滑动变阻器 四川：电表改装、测E和r（伏箱法）、全电路欧姆定律 山东：探究电源在不同负载下的输出功率（作图、分析电路找安全隐患） 重庆：万用电表的使用、分析电路故障 ;电学实验考查的几个基本内容;电阻的测量;限流与分压电路;两种电路比较;谢谢！