南通市中考满分写作课程学习精要.docVIP

云南省中小学教师教育技术能力远程培训 课 程 学 习 精 要 课程重难点 结合《中小学教师教育技术考试大纲（初级）》的考核目标，本课程的学习重点和难点内容有以下几点： 1. 重点 （1）教育技术的相关概念和意义； （2）教学过程的基础知识，教学设计的基本流程及应用； （3）教学资源的基础知识，数字教学资源获取、存放与整合应用的方法； （4）教学评价的基础知识，教学评价基本方法的应用。 2. 难点 （1）在给定的教学环境下，针对给定的教学内容，有效选择教学策略、教学媒体，完成教学设计方案； （2）根据教学设计方案合理选择和利用已有的数字教学资源； （3）正确选择和使用教学媒体，实施教学设计方案； （4）选择恰当的方法对学生和教师进行评价； （5）正确认识教育技术对于教师专业发展的重要性，并具有进一步学习和应用教育技术的意识； （6）在教学实践中应用教育技术促进学生的学习与发展； （7）遵循和传授与技术应用有关的法律法规，形成伦理道德意识。 课程学习精要 本课程包括八个模块，具体内容如表1—表8所示，表中列出了每个模块与“全国中小学教师教育技术水平考试教学人员考试大纲（初级）”相对应的考点，建议学员在每个模块学前仔细阅读这部分内容，学习时注意把握学习重点。 表1 模块一课程学习精要 模块一 培训准备 考点提要： 1．教育技术应用的意义 内容： （1）实施国家课程标准 （2）推进教育信息化 （3）促进教育改革 （4）培养具有创新精神和实践能力的人才 （5）优化教学过程 （6）提高教学质量 要求： 了解推广教育技术的意义与作用 活动： 感受教育技术 认识培训项目 管理个人资料 主要作品： 学习作品文件夹 网络资源收藏夹 本模块学习重点: 教育技术的初步了解 教育技术培训与信息技术培训的区别 “做中学”与案例学习 建立学习作品文件夹和网络收藏夹的方法 本模块学习难点: 对教育技术培训与信息技术培训根本区别的认识 树立建立、维护个人学习档案袋意识 活 动 学习步骤 活动1感受教育技术 1.观看四个教学案例及其点评 2.研讨：对比模块一活动一的四个案例，请思考教育技术能做什么？在您所任教的班级中，您希望用技术去解决哪些困扰您的问题？您尝试了吗，能否共享经验？ （2）教学设计的基本流程 要求： （1）了解教学设计的基本要素及其含义 （2）理解教学设计的基本流程 活动： 理解教育技术的概念 理解教学设计过程 制作“我所理解的教育技术”演示文稿 主要作品： “我所理解的教育技术”演示文稿 本模块学习重点: 教育技术的基本概念 教学设计的 演示文稿的制作方法 本模块学习难点: 教育技术的 教学设计的基本步骤及其主要内容 活 动 学习步骤 活动1 理解教育技术的概念 1.观看案例2-1，案例2-2，案例2-3和主题讲座，了解教育技术的基本内涵 2.研讨：在研习模块二活动一案例的基础上，谈谈您对教育技术的理解，从自己教学实践的角度阐释教育技术的内涵 1.研讨：在日常的教学中，老师们都是要提前备课的，能否介绍自己在备课时所遵循的一般过程，说说都要做哪些分析？要求：包含封面幻灯片一张，目录幻灯片一张及反映“我所理解的教育技术”的正文幻灯片若干。正文幻灯片要求文字内容、媒体形式、布局、动画效果等设计得当 模块三 教学媒体与资源利用 考点提要： 1．教学资源的基本概念 内容： （1）教学资源的定义 （2）常用教学资源 （3）教学资源的选择 要求： （1）了解教学资源的含义 （2）了解教学资源的类型及来源 （3）了解常用教学资源的特点 （4）了解各种教学资源的使用范围和优势 （5）根据特定的教学内容，选择合适的教学资源 2．常见数字教学资源格式 内容： 可执行文件格式（ *.exe）*.txt *.doc *.ppt *.xls *.wps *.htm），音频格式（*.wav *.mp3），视频格式（*.mpg *.rm *.avi），图像格式（*.bmp *.jpg *.gif），动画格式（*.swf *.gif） 要求： （1）区别常用数字教学资源的格式 （2）掌握常见数字教学资源的使用方法 3．数字教学资源的获取 内容： （1）数字教学资源获取方法 ①截取计算机屏幕上所需的教学图像 ②利用录音软件录制教学音频素材 ③查询、收集网络上的数字教学资源 （2）数字教学资源的分类查询和关键词查询 （3）使用浏览器的“收藏夹”和“历史记录”收集常用网站 要求： （1）了解教学资源可用的获取方法 （2）掌握数字教学资源的获取方法 （3）获取数字教学资源时记录出处，引用时自觉注明 4．数字教学资源的存储与组织管理 内容： （1）数字教学资源的存储 （2）数字教学资源的组织与管理 要求： （1