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2017-04-26 发布于四川
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Journal of Teacher Education The Work of Teaching and the Challenge for Teacher Education Deborah Loewenberg Ball and Francesca M. Forzani Journal of Teacher Education 2009; 60; 497 DOI: 10.1177/0022487109348479 The online version of this article can be found at: /cgi/content/abstract/60/5/497 Published by: On behalf of: American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE) Additional services and information for Journal of Teacher Education can be found at: Email Alerts: /cgi/alerts Subscriptions: /subscriptions Reprints: /journalsReprints.nav Permissions: /journalsPermissions.nav Citations /cgi/content/refs/60/5/497 Downloaded from at UNIV WASHINGTON LIBRARIES on January 11, 2010 Journal of Teacher Education 60(5) 497 –511 The Work of Teaching and the Challenge ? SAGE Publications 2009 Reprints and permission: http://www. /journalsPermissions.nav for Teacher Education DOI: 10.1177/0022487109348479 Deborah Loewenberg Ball1 and Francesca M. Forzani1 Abstract In this article, the authors argue for making practice the core of teachers’ professional preparation. They