河北中考歷史热点.pptVIP

爱国主义情感 （2008 陕西）在民族危亡关头， 张学良、 杨虎城两将军不顾个人安危， 毅然发动西安事变， 立下了不朽功勋。 下列选项中， 对他们评价准确的是（ ） A． “民族英雄， 千古功臣” B． “遥知夷岛浮天际， 未敢忘危负年华” C． “千古奇冤， 江南一叶” 正确的国际意识 （2009连云港）“丝绸之路”“鉴真东渡”“郑和下西洋”等展示的学习主题是（ ） A．弘扬佛法 B．民族融合 C．中外交往 （2009山西）“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这是一位西方记者对周恩来在哪次会议上出色表现做出的评价？（ ） A．第一届政治协商会议 B．万隆会议 C．亚太经济合作组织 D．第26届联合国大会 新课改下试题的要求 价值立意高 知识覆盖大 形式要新颖 思维含量大 五、史观的考查与开发 试题三要素—— 立意：试题的核心 情境：求“新”，服从立意 设问：求“活”，有思维含量 史观的考查与开发 何为史观？ 史观是我们认识与评价历史的立场、观点和方法，是作为中学历史课程学习的核心。 历史课程的任务不仅是使学生知道重要的历史事实和前人的看法，而且要使学生学会如何知道、诠释或评价这些事实，其中最要紧的是在这个过程中培育正确的史观。 （1）文明史观认为应该在历史中寻找对今天仍然起作用的东西 （2）重点讲人类的进步，以生产力为核心 文明史观把文明划分为农业文明和工业文明 文明史观认为精神文明和物质文明同样重要 （3）文明史观强调的是长时段的历史变迁 ①自然地理环境 ②制度因素 ③社会习俗 文明史观的主要观点 （4）把人类社会看成一个整体 （5）以文明为考察单位 （6）把中国历史放在世界历史当中去考察 把文明的交融看做发展的动力 （2009山东节选）中西方文化的互相交流，彼此影响，推动了世界文明的发展。 （1）写出两项宋元时期由中国传播到欧洲的科学文化成就。近代以来，中国积极学习西方科学技术，试举两例。 （2）兴起于欧洲的启蒙运动，对东西方历史的发展，起到了巨大的推动作用。18世纪末，受启蒙思想影响，西方出现了哪些重大的革命运动？19世纪末，中国启蒙思想家的代表人物是谁？他的主要成就是什么？ 以传统文化与现代文明的融合为主 传统文化与现代科技的结合，是不断推动人类社会向前发展的重要方式。 （2009年陕西17-18题） ? ? ? 以文明转型的方式为主题 突出历史上的革命、改革（2009 年20-21题） ? ? ? 以思想文明演进为核心 突出人对自身的认识的演进（2008年22题） ? ? ? 以制度文明的创新发展为主题（2009年19题） ? ? ? 以中国人在文明转型中的观念变化为主题 突出人对工业文明认识演进（2008年23题） ? ? ? 文明史观主要特点 重点讲人类的进步，以生产力为核心，认为物质文明和精神文明同样重要。 文明史观认为应该在历史中寻找对今天仍然起作用的东西。 文明史观强调的是长时段的历史变迁 把人类社会看成一个整体，把中国历史放在世界历史当中去考察 既看到人类文明史共性，也看到个性 文明史的线索梳理考点知识 1、文明诞生（无考点） 2、农业文明的兴起 世界：上古人类文明：金字塔、法典、古希腊等 中国：国家产生和社会变革、统一国家的建立秦汉 3、农业文明的发展 世界：文明交融与传播（大化改新、阿拉伯数字等） 中国：晋、北魏、隋、唐、宋、的相关考点 4、工业文明的曙光 世界：文艺复兴、新航路、三大革命 中国：明、清初（闭关锁国、反侵略、巩固边疆） 6、转型期的动荡与探索 世界：十月革命、经济危机和罗斯福新政、二战 中国：中华文明抗争与变革（新民主主义革命、抗战、解放战争） 5、工业文明的来临 世界：两次工业革命、殖民掠夺、社会主义诞生、美国内战、俄日改革、科学成就 中国：中华文明的抗争与变革（侵略与抗争、近代化起步） 7、工业文明在世界范围内展开 世界：战后美、日、欧的发展 中国：社会主义探索和早期成就（如三大改造等） 8、走向21世纪的人类文明 世界：第三次科技革命、全球化 中国：中国特色道路发展（改革开放、863计划等） 2010年中考热点预测 一、题型热点 材料型试题将成为命题热点 试题会以丰富多样的材料性、情景性的方式呈现。 一些学生读不懂材料，不能正确理解材料的真实意思。理解领悟能力较差成为制约学生历史成绩提高的瓶颈。 二、能力考查热点 材料处理能力