氨分子運动实验的改进.pptVIP

氨分子运动实验的改进 一、实验在教材中的地位和作用 本实验是人教版化学九年级上册第三单元课题一的内容。通过本实验，能培养学生的观察能力，启发学生细致观察氨气在空气中扩散情况的同时，想象氨分子的存在和运动，能帮助学生形成良好的微观想象能力和抽象思维能能力，所以本实验的成败，对于帮助学生形成分子论及利用该理论解决相关问题至关重要。 二、原装置存在以下问题： 原实验装置不足之处： ⑴氨气易扩散，污染空气。 ⑵实验药品用量多， 实验时间长。 ⑶原装置只能在讲台上演示，不能移动， 教室后面的学生难以观察 实验现象。 三、创新装置图 原型 改进型 浓氨水 酚酞 改进型 四、创新实验仪器和药品 有盖塑料瓶、废果冻盒，胶头滴管、 浓氨水、酚酞试液 五、实验步骤 1、把两个果冻盒放在塑料瓶中，然后盖上带两个小孔的盖子，拧紧。 2、用一支胶头滴管吸取浓氨水，用另一支胶头滴管吸取酚酞试液，分别插入两个孔中。 3、同时往果冻盒中分别滴加浓氨水、酚酞试液，观察现象。 六、实验效果 1、实验在密闭容器中进行，不会污染空气； 2、实验药品用量少，实验时间短； 3、实验器材简单易得，便于学生自己动手探究； 4、实验现象明显。 5、该装置可移动，便于后面学生观察。 1、改进后的实验装置，取材来自日常生活，有利于激发学生的实验兴趣。 2、改进后的实验环保，操作简便、现象明显，有利于帮助学生树立环保意识。 3、改进后的装置还可以用于探究CO2与H2O反应生成H2CO3、 验证使紫色石蕊变色的物质是H2CO3而不是CO2。。 4、改进后的装置还可以探究呼出气体与空气中的CO2含量。 七、自我评价