4.6教养技巧.PDFVIP

4.6 教養技巧 4.6.1 家長的包辦代替 扼殺了孩子的創造性 自由讓孩子去玩 最能培養孩子創造力 孩子們與生來即有其想像力，他們能拼出各種圖形，因此，家長應該讓孩子 自由發揮，充分發揮自己的天性與創造力。 父母善意的參與和鼓勵，可能具有負面的抑制作用，因為這樣參與會使孩子 的娛樂變成一種有指導的活動，讓孩子感到壓力而急於求成。 家長們應該多帶孩子充分地去大自然中釋放天性、盡情創造，享受孩子應有 的樂趣，在玩耍中體味成長。 北京青年報 2007 年 11 月 8 日 4.6.2 上網紀錄 激發大戰 私隱問題往往是兩代人之間永恆的拉鋸戰，雖然會帶來一點摩擦，但也是父 母與孩子間，一個互相學習的好機會。 父母應該先讓孩子明白，她是有權監管他在看什麼並作出適當引導的。父母 最重要讓子女明白，他可以有自己的空間，但如果父母擔心他時，孩子是有責任 說清楚，讓父母放心。 明報 2008 年 7 月 27 日 4.6.3 建立安全網絡 孩子注意事項： ? 切勿將個人資料如姓名、地址、就讀學校、電話號碼及密碼等張貼在網上聊 天室或討論區； ? 切勿與一些說話內容令人不安的陌生人交談； ? 在沒有家長的同意下，不應與在網上認識的陌生人見面或邀請他到家中； ? 如在網上遇到一些不明白及令你感到不安的事情，應盡快告訴父母或老師； ? 切記網上身份幾可亂真，一名聲稱是 12 歲的女孩，真正身份可能是一名心 懷不軌的成年人。 家長注意事項： ? 安裝長控制功能的保安軟件，經常檢查瀏覽器的保安設定，確保能阻擋和過 濾不合法網站及彈出網頁； ? 封鎖敏感及色情網站，限制子女進入，舉報非法網站及有可疑的網上活動； ? 多學習關於互聯網知識，了解子女網上溝通的應用程式，促進溝通； ? 認識孩子在聊天室常用的縮寫，例如 143 (I Love You)、ASL (Age/Sex/Location)、PAW (Parents are watching)、LMIRL (我們見個面吧)， 以及 5g (唔知)等； ? 與子女訂定上網協議，設定上網時間，採取尊重信任的態度； ? 教育子女切勿輕易相信聊天室的對話。 香港經濟日報 2008 年 9 月 9 日 4.6.4 事事插手 害苦子女 「直升機父母」指對子女管束太多、過分保護的父母。即使孩子己介自主之 齡，仍把他們當小孩般看管，令他們缺乏獨立自主能力。 各位爸媽，若你有以下三大特徵，你大可能己跳上這部「直昇機」。 1. 熱中介入：視子女學習為己任 安排極多學習活動，務求孩子在學習上可以「快人一步」，以便升讀最好的 學校，擁有最好的前途。 2. 死不放權：否定子女選擇 在選擇學校和課外班時，只管揀選自己的心頭好，對子女的選擇，予以否決。 3. 密切監視 隨時打救 遙控子女做自以為正確的事，更經常留意他們的言行，稍不對勁，便親自「打 救」，即使子女取得成功榮耀，這些父母也可能認為自己居功至偉。 其實管教子女並不需要太著緊，不過寛或不過嚴的「中庸之道」才是理想方 法。父母跟子女建立深厚的穩健關係，目的是給予對方安全感，但另一個目標， 其實是當子女離開自己時，他能獨立和跟別人建立健康的關係。 明報 2008 年 10 月 26 日 4.6.5 孩子沉迷網絡，共訂使用規則 要阻止孩子使用電腦，並不切實際，尤其現在電腦如此普及，強迫孩子就範， 只會引起反效果。 建議家長應抱開放態度，跟孩子好好溝通，了解他使用電腦跟維溝通？談話 內容？最少父母心中有個底線，繼而跟他訂立使用電腦時間表，若孩子違規，則 扣除下次使用時間，或停用一次。緊記時間表要跟孩子一起訂立，否則孩子會認 為這是父母加諸於身上的規條，未必願意接受。 電腦應放在客廳等當眼處，這或會使孩子用電腦時有所避忌。 畢竟面對面的互動接觸才能切合孩子的成長需要。建議家長平常安排孩子多 些跟同學和朋友見面接觸，讓他發掘當中的樂趣，自然減少依賴電腦作為溝通工 具。 明報 2008 年 11 月 2 日 4.6.6 愛讀八卦雜誌