“分享和分担”为题作文指导.docVIP

艺术部作文指导材料 《分享与分担》作文指导 编制人：舒中平 题目再现： CCTV-2《第一时间天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。要求：1，自选角度；2，自定立意；3，除诗歌外，文体不限。 　　一、“分享和分担”要注重关系 　　此次语文作文试题，要求以“分享和分担”为题，写一篇不少于800字的文章。随题目附了一段材料：中央二台天气预报有一句栏目语，分享阳光，分担风雨，请以“分享和分担”为题。 　　对于“阳光”与“风雨”的含义，作文者应深入解读。题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。 　　“这个题目最重要的就是要注意把握‘阳光’与‘风雨’的关系，考生既不能光写‘分享阳光’，也不能光写‘分担风雨’，必须把两者结合起来写。”倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。“两者是同样重要的。” 　　二、不可忽视关系型作文练习 　　我们知道最近几年江苏高考语文题目，多以单个词组或几个词组命题，如2009年江苏卷作文题目：品味时尚；前几年的“怀想天空”、“凤头、猪肚、豹尾”等题目。 　　2006年江苏高考作文题为：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。是关系型作文。“近几年只有这个题目考的是关系型作文。”学生在关系型作文方面练得比较少，而中学对关系型作文关注亦不多。“这次考了这个题目，可以给考生提个醒，不能忽视此类作文的练习。” 　　三、作文最大难点是把握关系 　　分析了关系型作文的最大难点。“关键在于A、B两词语的把握，应该平均用力，各占50%，而不是A写80%，B写20%，有所倾斜。” “另一方面，A与B之间的辨证关系把握上。有的是相辅相承、正反、互补、等关系。考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。” 范文 分享与分担 我不知道转瞬即逝的流星是否值得我期盼； 我不知道淡淡盛放的樱花是否值得我等待； 可是我知道，那些与我分享阳光，帮我分担风雨的人，是我生命的守候。 分享是爱的针线，缝合了悲伤。这么多年的春晚，从未离开过本山大叔的陪伴。他的小品也成了每年除夕夜最期待的“年夜饭”。他是快乐的，同样也与我们分享了他的快乐。还记得他的小品《心病》中的一句话：“人这一辈子什么最重要？是快乐！”他把他这辈子最重要的东西分享给我们，给我们带来欢声笑语，再多的不快与悲伤也在这分享中消失了。回想身边的那些人，多少人把他们的爱与希望传递给我们。美妙的音乐，动人的舞蹈，又或是诚肯的倾听，亲切的耳语，我们分享的是爱与感动。 分担是心的良药，治愈了彷徨。每个人都记得2008年奥运会上刘翔退赛的一幕，那样的失望与无助。赛后的舆论，世人的评论给刘翔带来的压力可想而知。可刘翔的教练孙海平与他分担了这一切。他们既是师徒，又是朋友。孙海平关心刘翔的伤势，让他悉心疗养。另一方面，他还关注刘翔的内心，常与他促膝长谈，为他开导。外界的风风雨雨，内心的惊涛骇涛浪他们一同分担。孙海平分担了刘翔心中的不安与痛苦，把赛后彷徨的他拯救出失败的泥沼。最终，刘翔能振作起来，靠的是孙海平无私的分担。现今社会，物欲横流，多少人迷失在高大冰冷的建筑物森林，有多少人能共同分担这份彷徨？躁动不安的心灵需要我们彼此分担。 《欧也妮?葛朗台》中的老葛郎台或许不懂这些吧。他一心只爱金钱，没有与妻子女儿分享他拥有的，同样，他也分担不了妻子的痛苦与女儿的彷徨不安。可结果呢？他走了，却带不走他一生追求的金钱，只有遗憾。这虽然是小说，但我们身边也不管这样的人。仔细想想，为朋友分担风雨，也他们分享阳光，我们也会收获更多爱与关怀。 此刻，阳光明媚，我多想把这份暖意分享给你，那个愿与我分担风雨的你！ 分享与分担 窗外电闪雷鸣，雨水倾盆而下，溅落在窗户上发出“啪啪”的响声，我伫立在窗前一脸烦躁地朝窗外望去。 突然目光锁定在窗前的那棵大树上，大树上的那个鸟窝在瀑雨、狂风的侵袭下摇摇欲坠，而窝中栖息的两只麻雀早已变成“落汤鸡”了。本来觉得很可笑，但是当我看到那只大麻雀极力张开翅膀护住小麻雀时，我突然想到了“同甘共苦”这个词。 第一次知道原来鸟类除了会相互分享食物，分享阳光之外，也会在风雨面前相互支持，共渡难关啊，也许这就是所谓的亲情吧！ 它们一定是幸福的，但是我的爷爷奶奶呢，他们幸福吗？ 我从感受到爷爷奶奶之间有过甜言蜜语，也未看出他们的相濡以沫，看到的仅仅是爷爷每天都奶奶吼叫：“老太婆，这菜怎么烧这么咸，你想咸死我。”“老太婆，这么冷的天，还穿这么点，你要死啊！”…… 每每爷爷向奶奶吼时，奶奶总是忍气吞声，毫不反抗。听妈妈说